2019-2020年五年级美术上册《画人像》教学案例 人美版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册《画人像》教学案例 人美版 一、教学目标 知识与技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 过程与方法：了解表示人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表示同学的特征。 培养同学的分析能力，发展具有个性的表示能力。 情感态度与价值观：培养同学关爱他人，尊重他人的品质。 二、教学重点 人物的脸型和表情 三、教学难点 人物肖像画的表示 四、教学理念 本课是开学第一课，所以建立融洽的师生关系很重要，应多发现身边同学的优点，尊重他人的品质，以合作学习、自身学习为主，同学要以描绘为主，其表示方式为辅，重视自我评价。 五、教学准备 具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以和有关人物肖像描写的其他资料（如文学作品中的肖像描写），多媒体教学设备等 六、教学过程 第一课时 　一、游戏导入 （教师事先把同学准备的自身的照片收集放在一个小箱子里） 同学们，今天我们做一个游戏， 游戏 的名称是： 猜猜“他”是谁 同学每人从箱子里拿一张照片，猜猜照片中的人物是谁？ 同学们，在刚才的游戏中，老师发现有些同学没有猜出照片中的人物是谁，这主要是什么原因呢？（我们刚进初中，有些同学不熟悉）那我们这节课就来互相认识一下。 （板书：画人像） 　二、描述特征