2019-2020年五年级美术上册《绘画中的透视现象》表格教案 人美版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册《绘画中的透视现象》表格教案 人美版 课题 第三课 绘画中的透视现象 年级 周次 第二周 教师 ? 教学目标 1.显性内容与目标 应知：通过实地观察和分析，学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象中的作用。 应会：通过学习，学生能初步了解透视现象及基本规律，并能运用这些规律表现身边的景物。 2.隐性内容与目标 通过教学活动， 提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。 教学重点 通过观察、分析和讲解，学生能初步了解景物近大远小的透视现象及相关知识。 教学难点 如何运用所学的透视知识表现身边的景物。 课时 1课时 教师活动 学生活动 设计意图 1.组织教学 组织学生来到操场。 学生在操场上坐好。 稳定纪律,准备上课。 2.引入新课 我们天天生活在校园中，你对校园有哪些美好的印象?假如让你把自己的感受以绘画的形式表现出来，你想站在哪个位置、选择哪些场景来表达你的感情呢? 我们怎样才能在一张平面的纸上画出这么多有层次的、立体的景物呢?这节课我们就学习、讨论这个问题。 ? 学生自由发言。 ? ? 通过观察、讨论，引出“透视”现象，激发学生探究的欲望。 3.新授课 （1）观察思考： 观察校园里路两旁的小树远近有什么不同? 观察学生队列。 (2)总结： 在生活中常常会出现这样的现象：同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现