静宁二中高一音乐专业生训练计划.doc

静宁二中高一音乐专业生训练计划 高中音乐专业训练包含六大块，声乐，试唱，练耳，乐理，钢琴，舞蹈。在声乐方面，培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法，主要内容有，歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。通过学习乐理，指导学生全面研究学习音乐基本理论，对学生进行技能和音乐素质的全面训练，使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素，理论知识基本联系实践活动，培养学生乐理应运能力，为和声、作品分析、复调、歌曲写作等其它各门课程打下坚实基础。通过乐理视唱练耳的学习，使音乐学习的各个相关方面相关联而最终综合成为一个完整的整体，学生建立起最终的音乐概念之间的联系。通过视唱练耳对学生进行试唱技能、音乐听觉及音乐素质的全面训练，提高学生的“音乐感知力”和“音乐鉴赏力”。视唱练耳需要乐理知识作为基础，而乐理知识又必须通过试唱练耳的技能训练去加深理解。钢琴基本上是技术训练，弹奏的基本姿势、手指、手型、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的基本要求，识谱的基本知识、各种符号、术语。指法练习，音阶练习，琶音练习，和弦练习。练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式，断奏、连奏非连音。起承转合，旋律线、高潮点、练习曲、中外名曲、复调音乐、音乐的各种体裁、各种题材。形体训练由芭蕾舞训练的基本扶把动作和中国民间民族舞蹈多风格训练的两大部分组成。任务和目的，克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；训练音乐感，舞姿的准确、舒展。把舞蹈要表现的内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确、规范的形体动作加以表现。 一 声乐教学 1、工作目标 按照高等学校培养目标制定演唱教学的教学计划和专业培养目标，通过课程设置，主要教学活动，完成本门课程教学的基本任务和要求，并确定教学基本内容、教学重点、教学难点及教学实践。 掌握基本的声乐知识，学会基本的歌唱呼吸，基本的发声和共鸣，根据高中学习的要求，进行歌唱导论。美声唱法、民族唱法、通俗唱法的学习和介绍，高一级最主要的是声乐技能的训练，根据学生的个人情况安排相应的演唱曲目。具备一定发声练习基础技能，掌握相关的其它基础课要领及运用方法。一学期将要完成3~4首演唱作品，包括正确发声、科学用嗓、气息控制、情感投入、舞台演唱训练等，达到一定可欣赏性。 2 教学原则 （1） 贯彻循序渐进的原则，抓好基本功的训练。 （2） 坚持因材施教的原则，充分发挥学生的个性和创造性。 （3）贯彻思想性和艺术性相结合的原则，注意选择思想性艺术性较高的作品来进行声乐训练，培养学生高雅的艺术品位和高尚的道德情操。 （4 ）努力使课堂教学与艺术实践相结合，为师生创造尽可能多的舞台演出机会。提高综合能力。 （5）采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的教学方式，以个别课为主。 个别课：教室与学生一对一的教学方式。 集体课：由声乐教研组老师集体研究解决学生的问题。 小组课：由任课教师开展组内的观摩学习与典型辅导。 大班课：讲授有关声乐理论知识及专题讲座。 3 教学内容 （1）学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。 （2） 让学生在中声区唱实，唱稳，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。 （3）训练声区的连接转换，使声区基本统一。 （4）歌唱音域（女高音c1——#f2/g2左右，男高音c1____f2/#f2左右，女中音a_____d2/降e2左右，男中a_____d2/降e2左右） （5）教师应简明扼要地向学生介绍发声方法，要特别强调正确的歌唱呼吸、三类共呜腔的作用及打开喉咙歌唱的重要性，使学生充分认识到发声是一个讲究科学方法的基础训练。但同时要注意练声是一个比较枯燥的过程，学生很容易走神，甚至产生厌烦情绪，这就要求教师要适时加以引导，多与学生交流，寻找松弛自如、通畅、明亮、圆润的声音，多听，多思考，用“脑”去歌唱。 （6）歌曲表现力的培养，高一阶段主要是声音的培养，在培养声音的过程中慢慢及早的培养学生的二度创作，即对歌曲曲风的把握和处理。 4 课时计划 ??? 全学期总课时为36节声乐课，分为两个学期，每学期18节，每周一节，包括教学交流，校内外比赛及各种演出。 5 教学重点 ? 高一学生重点是掌握气息、共鸣支点、咬字位置、歌唱状态有机地融一体，通过科学的练习方法完成作品，提高演唱能力。 6 教学难点 ? 高一学生：演唱技巧中气息的控制，真假声转换。 7 教学用具 ? 钢琴、扩音设备、麦克风、CD、电视、录音设备。 8教材 ?? 高考音乐强化训练 声乐卷 余开基编著 湖南文艺出版社? 9教学方式 ??? （1）示范法：将科学有效的，形象真实的发生过程示范给学生，使学生能够准确掌握发声原理及方法。 ??? （2）讲授法：将相关的理论知识要点贯穿