二次函数综合题复习引路课.docxVIP

教学设计 一、教材分析 二次函时描述现实世界变量之间的重要数学模型，也是某些单变量最优化问题的数学模型，还是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究学习和复习，将为学生进一步学习函数，利用函数性质解决实际应用问题奠定基础积累经验。在前面学习中，学生已经通过大量丰富有趣的现实背景，运用由简入繁从特殊到一般的研究方法从多方面探索研究了二次函数的概念、性质以及实际应用。因为二次函数考查的知识点比较多，因此，在复习中，应注重学生对基本概念性质的掌握情况，通过大量不同实际问题，促使学生分析问题、解决问题意识和能力的的提高以及函数模型的进一步加深巩固。 二、学生情况分析 ???? 初三的学生，已经具备一定的生活经验和有效学习方法，思维比较开阔，能独立思考和探索中形成自己的观点，他们能迅速利用周围的小组合作，共同探讨解决学习中的问题。在复习课中，学生需要掌握二次函数的基本概念、性质以及有条理的思考和语言表达能力。 三、教学目标 1、能根据具体问题，选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系 2、会作二次函数的图象，并能根据图像对二次函数的基本性质进行分析表达。 3、能根据二次函数的一些点、线及组合成的图形进行综合运用。 4、能利用二次函数解决综合性问题，并能对变量的变化趋势进行预测。 四、教学理念和方式 创设一种师生交往的互动、互惠的教学关系，师生之间彼此平等、互教互学，形成一个真正的“学习共同