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- 2019-08-26 发布于河南
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用坐标表示轴对称
云浮市云安区都骑中学 刘秋喜
教学目标:
知识技能:掌握点或图形的轴对称变换引起的点的坐标变化规律,能利用这种变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形.
数学思考:经历探索点或图形的轴对称变换引起的点的坐标变化的过程,培养学生的观察归纳能力.运用数形结合的方法,把坐标与图形变换联系起来,体味几何图形的趣味性和数学内容的深刻性.
解决问题:在探索活动中,学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究的结果。
情感态度:通过主动探究,合作交流,培养学生的合作意识,体验成功的喜悦,获得数形结合的审美享受.
教学重点:用坐标表示轴对称.
教学难点:利用转化的思想,确定能代表轴对称图形的关键点.
教学过程:
复习引入
1、还记得坐标系里的多少知识?
2、动手画一画:
已知点A和一条直线EF,你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?
·
·
A
E
F
〖设计意图〗由于本节课紧扣着上节课的内容,因此设计此活动既复习上节课的知识又为学习本节课做好准备。
新授:
(一)学生探索新知:
1、如图,在平面直角坐标系中,你能画出点A关于x轴的对称点吗?
·A
·A
思考:你能说出点A与点A′坐标的关系吗?
生回答:点A与点A′横坐标相同,纵坐标互为相反数.
师问
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