人教版四年级下册语文前置作业.doc

2017学年第二学期四年级前置作业 1、古诗词三首 1.初读本课三首古诗词，试着给它们划分节奏。自学本课生字词。 2.熟读古诗词，自己概括诗句的意思。查找资料，了解古诗词的作者。背诵古诗词。 3.搜集有关描写山水风光的古诗词。 2、桂林山水 1、初读课文，自学本课生字词。 2、熟读课文，找出桂林山水的特点。 3、认真阅读课文最后一个自然段，联系上下文，说说自己对桂林山水的感受。 4、从课文中找出自己喜欢的段落，将其抄下来；并背诵全文。 　 3、记金华的双龙洞 1.初读课文 ，自学本课生字词。 2.熟读课文，从文中找出作者的游览顺序，并画出游览顺序图。 3.默读课文，说说作者给我们家少了双龙洞的什么景色？ 4、七月的天山 1.初读课文，自学本课生字词。 2.熟读课文，说说天山是怎样一番景象？ 3.阅读课文，想一想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点？ 5、中彩那天 1.初读课文，自学本课生字新词。并说说课文大意。 2.熟读课文，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎么面对和处理这个难题的？ 3.为什么说中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？ 4.联系生活实际，交流一下对“一个人要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会？ 6、万年牢 1.初读课文，自学本课生字新词。了解课文大意。 2.熟课文，想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？ 3.课文三处提到了“万年牢”分别指的是什么？这中间有什么联系呢？ 4.联系生活实际，和同学交流读后的体会，你有什么收获？ 7、尊严 1.初读课文，自学本课生字新词。了解课文大意。 2.熟读课文，说说在你眼中哈默是个怎样的人？ 3.从年轻的人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？ 8、将心比心 1.初读课文，自学本课生字新词。并说说课文大意。 2.熟读课文，想想课文中的哪些地方使你感动，为什么？ 3.联系生活实际，说说你是怎样理解“将心比心”的？ 9、自然之道 1.初读课文，自学本课生字新词。并说说课文大意。 2.熟读课文，划出我和同伴及向导思想感情变化的句子，从中发现了什么？ 3.学习了本篇课文，你有什么启示？ 10、黄河是怎样变化的 1.初读课文，自学本课生字新词。 2.默读课文，说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么？ 3.搜集有关黄河的资料。 4.你也为治理黄河出出主意。 11、蝙蝠和雷达 1.初读课文，自学本课生字新词。 2.熟读课文，科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？并完成下列填空： 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ） 3.搜集仿生学的资料。 12、大自然的启示 1.初读课文，自学本课生字新词。 2.熟读课文，说一说每一篇短文主要讲了什么？你从中受到什么启发？ 3.找出自己感受深的语句，并画出来，在小组内说一说。 13、夜莺的歌声 1.初读课文，自学本课生字新词，概括文章大意。 2.熟读课文，“夜莺”是怎样巧妙的和敌人周旋，为游击队传送情报的？ 3.学了本篇课文，你想对小夜莺说些什么? 14、小英雄雨来 1.初读课文，自学本课生字新词，了解课文大意。 2.默读课文，说说课文讲了雨来的那几件事？ 3.文中自己感受最深的是什么？ 4.把小英雄雨来的故事讲给别人听，并尝试给每个部分加个标题。 15、一个中国孩子的呼声 1、搜集有关维和部队的使命及工作状况。 2、初读课文，自学本课生字新词。了解信的主要内容。 3、默读课文，找出表达作者心情的语句并体会。 4、说说给你留下深刻印象或感受最深的语句。 16、和我们一样享受春天 1.搜集近年来有关战争的资料。 2.初读诗歌，自学本课生字词，了解每节诗主要讲了什么？ 3.反复朗读诗歌，体会诗歌所表达的思想感情。 17、触摸春天 1.搜集海伦凯勒的资料。 2.初读课文，自学本课生字词，用自己的话说说课文内容。 3.熟读课文，找出文中你感兴趣的句子，谈谈你的感受或体会。 读了文章，你懂得了什么？ 18、永生的眼睛 1.初读课文，自学本课生字词，了解课文主要内容。 2.默读课文，说说琳达这一家人为了让盲人重见光明，他们是怎么做的？ 3.从课文中找出含有“骄傲”的句子，再联系上下文，说说自己的理解。 4.学了课文，你有什么收获？ 19、生命 生命 1.初读课文，自学本课生字词，说说你的发现？ 2.默读诗歌，课文讲了几件事？并用小标题表示。 3.联系生活实际，谈谈自己学习课文后的感受和对生命的感悟。 20、花的勇气 1.初读课文，自学本课生字词，说说作者在维也纳经历了一件什么事？ 2.熟读课文，找出文中表示作者心情的词语并说说为什么有这样的变化？ 3.说说花有什么样的勇气？ 21、乡下人家 1.初读课文，自学本课生字词，了解课文主要内容。 2.默读课文，作者为我们描