人教版数学八年级上册第十一章第二节：三角形的内角.docVIP

PAGE 1 库车县牙哈镇中学 八 年级 数学 教案 课 题 11.2.1三角形的内角 课 型 新课 年 级 八年级 备课时间 2016-9-2 主备人 阿先木古·托合提 一、教学目标；一．知识与技能 ①理解“三角形的内角和等于180°”. ②运用三角形内角和定理解决问题. 二．过程与方法 ①经历拼图、测量、猜想、推理等数学活动，探索三角形的内角和，感受数学思考过程的条理性，发展合情推理能力和语言表达能力. ②通过小组学习等活动经历得出三角形的内角和等于180°的过程，进一步提高学生应用所学知识解决问题的能力 三．情感、态度与价值观 ①在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展同学们的合情推理能力，逐步养成和获得数学说理的习惯与能力. ②在数学活动中获得成功的体验，在合作学习中增强集体责任感。 二、教学重点、难点 （1）重 点：三角形内角和定理的推导及应用. （2）难点：三角形内角和定理的推导、验证过程. 三、学法指导 自学与小组合作学习相结合的方法 四、教 具 多媒体课件 知识链接： 五、教学过程 导学过程 二次复备 一、导入新课 我们在小学就知道三角形内角和等于1800，这个结论是通过实验得到的，这个命题是不是真命题还需要证明，怎样证明呢？ 二、讲解新课 （一）三角形内角和定理的证