作业.2.2三角形的外角.docVIP

PAGE PAGE 4 宝坻区中学课堂教学教案 牛家牌中学电子备课教案 八年级 上册 学科：数学 课 题 11.2.2三角形的外角 课 时 教 学 目 标 1、理解三角形的外角； 2、掌握三角形外角的性质，能利用三角形外角的性质解决问题。 教学重点 三角形的外角和三角形外角的性质是重点； 教学难点 理解三角形的外角是难点 教学方法 讲练结合、启发式、自主探究 教学手段 多媒体课件 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、情境引入 二、探究新知 三、课堂训练 四、小结归纳 五、作业设计 一、提问导入 二、三角形外角的概念 三、三角形外角的性质 1、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。 2、三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 四、例题讲解 五、三角形外角的和等于3600。 一、导入新课 〔投影1〕如图，△ABC的三个内角是什么？它们有什么关系？ 是∠A、∠B、∠C，它们的和是1800。 若延长BC至D，则∠ACD是什么角？这个角与△ABC的三个内角有什么关系？ 二、 ∠ACD叫做△ABC的外角。也就是，三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。 想一想，三角形的外角共有几个？ 共有六个。 注意：每个顶点处有两个外角，它们是对顶角。研究与三角形外角有关的问题时，通常每个顶点处取一个外角. 三、三角形外角的性质 容易