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读中科院研究生有两个导师 篇一：到中科院读研的十大理由　　到中科院读研的十大理由　　1． 至高的学术机构，理想的科学殿堂　　中国科学院是国家最高学术机构，是中国的科学殿堂。中国科学院研究生院是一所研究生院型大学，她只有硕士博士研究生而没有本科生。学生全部来自全国各个高校，因而能够兼容并蓄，海纳百川，促成各种学术思想、各种学术流派的彼此交融，有利于新思想的形成，新方法的诞生，有利于创新人才的培养。在这样的殿堂里学习，接受培养、训练和洗礼，岂不荣耀和自豪？　　2． 大师领衔，名家荟萃，培养实力雄厚　　中国科学院大师云集，人才济济。有300多位两院院士、20XX余位博士生导师、4500余位教授和研究员参与研究生的培养和指导工作。他们有培养研究生的丰富经验。俗话说，名师出高徒。在这里读研究生，能得到大师点化，一流科学家真传。你想经常与大师切磋么？你想与久仰的大师朝夕相处么？你想时刻聆听大师的教诲么？你想让大师指点迷津么？你想成为明天的大师么？报考中国科学院，走近科学大师！　　3． 学科门类众多，培养规模宏大　　中国科学院研究生院现有111个博士学位授权点，128个硕士学位授权点，其中一级学科博士、硕士学位授予点23个。遍布全国各地的研究生培养单位设有100多个博士后科研流动站。中国科学院有100多个国家重点实验室和开放实验室。在理科的数、理、化、天、地、生，以及工科的力学、材料、能源、电子信息、自动控制、计算　　机科学技术、生物工程等专业领域，具有明显的学科优势，拥有一大批学术造诣深、国际影响大、国内公认的学术带头人和导师队伍，有处于国际学术前沿和国家战略需求的研究项目、良好的科研条件、广泛的国内外学术交流途径以及鼓励创新的文化环境。学生可获得宽广的知识面，得到大范围的能力培养。为进一步进行科学研究、在学科交*领域获得突破性成就打下宽厚的基础。现在学的博士、硕士研究生近1.8万人，有强大的规模效应。　　4． 培养模式独特，教学风格别致，适应研究生特点　　中国科学院研究生院是国内成立最早的研究生院。在研究生培养方面积累了许多宝贵的经验，形成了适合中国科学院特点的独特的培养风格。其中“两段式培养模式”便是一种行之有效的培养方式。学生在第一年集中进行基础课程学习，掌握必要的基础知识。后两年到研究所，利用研究所先进的仪器设备和优越的科研环境进行科研实践和论文研究，在科研实践中学习，将学习融于实践。研究生有别于大学生，不应再满足于单纯地被“教”，仅仅被灌输一大堆知识，而更看重被“带”，受到真正的科研训练。中国科学院研究生院不仅精于“教”、同时也重于“带”。中国科学院的研究生导师都是在学科前沿进行科学研究的科学家，不少人是各自学科领域内的学术领衔人物。他们紧跟学科发展步伐，他们最了解学科发展动态，最掌握学科发展方向，最知道在自己的学科领域该做什么，不该做什么，以及如何去做。在中国科学院研究生院三年的学习中，特别是在后两年的科研实践中，学生可以参与导师的科研活动，由导师言传身教，带着你亦步亦趋地　　进入科研前沿。你身临其境，是否能更快进入角色？是否更易得窍？是否会学得更扎实些？　　5． 学风踏实、学术气氛活跃、学术交流频繁、国际交往多　　中国科学院严谨求实的科学精神使中国科学院研究生院在多年的研究生教育实践中逐步形成了朴素踏实的学风。崇尚勤奋进取，崇尚真才实学。中国科学院与国内外学术界的密切联系和频繁交流营造出了中国科学院研究生院活跃的学术气氛。除了“两院院士系列讲座”、“学科前沿进展系列报告”等大型系列学术讲座外，各种学术会议、学术研讨和国内外众多来访者带来的源源不断的高水平学术交流活动，能使学生及时了解学科前沿动态，紧密接触新的学术思想和学术方法，拓宽学生的视野。中国科学院的导师们由于科研需要，与国外交流很多，与国外学术界建立了密切的联系，有较多的出国机会。不少博士研究生在学期间能出国进行学术交流，硕士研究生在学期间也有一部分可以出国参加学术活动。校友遍布海内外，提供了对外联系的纽带。　　6． 一流的科研设施 良好的学习环境　　研究生要真正学到科研本领，离不开科研条件，离不开科研设备。特别是对一些实验性较强的理工学科更是如此。中国科学院是国内科研实力最强、也是科研设施最先进的科研单位。国家实施科教兴国战略以来，加大了对科技的投入。尤其是近年来，中国科学院实施知识创新工程，对科研设施进行了大规模的更新改造，许多设备是国际一流的，其中不少在国内是独一无二的。良好的设备条件给研究生进行　　高水平的创造性研究提供了基础。中国科学院有丰富的图书资料和现代化的办公、科研条件。研究生可利用中国科学院文献情报中心查阅图书资料，也可在各分院或各研究所的图书馆有针对性地查阅专业文献。大多数研究所都设有网络工作站、配备有电脑，可供研