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企业培训后遗症产生的病因和解决方案 培训的定义：培训分为两项，一个叫培，一个叫训。培是培育，训是方法。 培训的本质：做企业文化。 我们把员工因参加企业组织的各类培训后而产生的 培训饥渴、 培训排斥、 培训盲从、 培训媚外 培训消化不良等各种不良症状或负面效应，统称为“培训后遗症”。 培训所产生的后遗症 第一个表现就是要抗药症，（感冒的抗药性） 、表现的很积极，也很渴望培训，期望值很高，但是当我们怀着强烈的这种心理来求知的时候，我们就没法用平常的心态来面对我们的培训师。所以说这个时候我们多半会想，尽可能的要多带一些防范的武器，能带手枪带手枪，能带盾牌带盾牌，我就刀枪不如，你耐我何。这是第一种表现。 、表现就是我们很多的员工是被迫的来参加培训，他根本对事业没有一种进取心里，他想过一天算一天，也就是我们通常讲的做一天和尚撞一天钟。那还有个人参加培训的目的是为了跳槽，心态很浮躁，这是我们第一种叫抗药症。 第二种是大头症。 认为自己无所不能，也就是认为通过培训以后我们要提升自己的能力，把我们自己的能力估计得过高，头脑高度发热。大多数人很厉害，很多人都高估自己，我不知道大家有没有这种感觉。（喝酒酒瓶多少事例） 我们每个人在日常生活当中都喜欢高估自己的能力。所以就变得头很大，头脑高度发热，就造成了我们思维的这种肥胖症。 第三是消化不良，就是我们通常讲的水土不服，现在很多的企业根本就不考虑企业的实际情况，却盲目的引进一些所谓的国外的高端的培训课程，拿过来有没有用，是不是符合企业的目前发展状况，或者说企业目前处于哪一个发展阶段，企业在不同的发展期所需要培训课程和内容是不一样的。所以有时候就消化不良，吃的多消化不好。 第四个叫抑郁症，这主要表现不参加培训还好，参加培训之后感觉自身的差距越来越大，彻底的丧失了信心，从此一蹶不振，表现为极为没有目标。我们很多人不参加培训还好，工作起来很好，参加完了培训以后不知道怎么干了。觉得老师讲的跟我平常说的不一样，他讲的东西我怎么能做啊，不会干，所以原来不培训还好，还能干活，一培训完了之后结果不知道怎么干了，就跟我们古代有一个成语叫邯郸学步，去了一趟邯郸回来不会走路了。 第五个叫恐惧症，听到培训浑身发抖。神经高度紧张，记忆当中即将消失的一幕会再现心头，那该死的培训害死我也。我们很多的人干什么呢，先是拒绝，说今天星期六要搞一个班组长技能提升的培训，这个人说我没时间，先是拒绝，这时候你说不来参加培训的罚款 块，我们很多企业不叫罚款叫负激励，说负激励 块，那要罚款，我一个月才挣，那还是来吧，要不就找一个人替他培训，说你替我培训我真的没时间，明天我一个朋友结婚，我得喝喜酒，他要找出很多的理由来不参加培训。 第六个盲从，这就是参加培训没有目的性，现在很多企业盲从，听说这个企业搞一个领导力的培训我也搞，根本就不考虑企业的实际情况，一窝蜂。 他说我这里的员工每星期就要被洗一次脑，如果不洗脑员工工作起来就没有积极性，什么先进什么就引进过来，所以搞得企业员工无所适从，这武当不像武当，少林不像少林，到底是哪一个拳派的不知道，反正什么先进学什么。这就是盲从。 那么还有个人表现为听到培训多半是兴奋。现在很多人都说培训是一种福利，我说培训不是福利，而是教给员工再就业的手段和技能，没有一个员工保证在企业里面能待一辈子，企业能提供培训的机会那是为了让你，为了未来的再就业提升自己的就业的砝码。 急功近利， 我曾经听过一个企业的销售经理讲，他说张老师你知道我们公司为什么不做销售方面的培训吗？我说不知道，他说每做一次培训，我们这些做销售的都要倒霉，为什么呢？说教销售的老师在上面讲，说同志们今天我给你们讲完了这一堂大客户管理，我保证你们就会把大客户管理得很好，你的销售业绩一定能够提升两倍，老总在下面算提升两倍，把目前的销售业绩乘以，然后告诉员工就按照老师讲的做，下个月底销售目标就是翻两番。是急功近利。 培训万能论 我们很多企业，尤其是很多民营企业之所以不愿意花很多钱去培训，很多领导层存在误区，就想通过培训解决一切的问题，只要培训就能解决问题，我说错了。我们有很多问题是不能通过培训解决的，什么问题呢？比如说思想问题不能通过培训解决，只能通过教育来解决。我们的企业为什么要设党委书记，为什么要设工会，有的叫党群工作部，为什么呢？那就是来给我们的员工做思想政治工作的，那叫教育。培训只能提升员工的技能。教育也可以增加员工知识的积累。所以说中间的时候我们在讨论，三一集团也在讲，现在最头疼的问题就是绩效评估，培训效果的评估，怎么评估，现在很多企业采用的四级评估，我感觉是很好的。 四级评估是美国著名的培训专家唐.柯克帕特里克( . )于 年提出的评估模型，故称为柯氏评估模型，也叫四级评估模型。目前，柯氏评估模型是最为人们熟知，应用最为广泛的培训评估