八年数学上册 全等三角形的判定二 SAS.pptxVIP

八年级 上册;课件说明;、教学目标 1. 经历探究两个三角形全等条件的过程，体会利用操作、观察获得数学三角形全等的“边角边”判定方法。 2. 能够较为灵活运用“边角边”判定方法解决生活中的一些实际问题。 3. 了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件。 4. 渗透分类讨论思想，建模思想。 、教学重点难点 1. 用“SAS”判定方法证明两个三角形全等 2. 探究三角形全等条件“SAS”及其灵活应用.?;尺规作图，探究边角边的判定方法;A ;几何语言： 在△ABC 和△ A′B′ C′中，;;课堂练习;课堂练习;概念运用：;2.在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立：如图，在△AEC和△ADB中，;例题讲解，学会运用;例题讲解，学会运用;1.已知：如图， AB=CB ，∠ ABD= ∠ CBD △ ABD 和△ CBD 全等吗？;;课堂小结:;教科书习题12.2第2、3、10题．