2019-2020年五年级美术上册《杯子的设计》第一课时教案 人美版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册《杯子的设计》第一课时教案 人美版 教材分析 本课属于“设计·应用”领域。通过本课教学，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。启发学生从实用角度出发，用设计的思想进行杯子的设计。 本课时为此课题的第一课时。 教学目标： 1、了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。 2、欣赏古今中外的各式杯子，丰富学生的视野，认识杯子的文化内涵，产生浓厚的学习兴趣。 3. 了解设计要素，渗透设计意识，进行初步的形象设计，感悟形象与功能之间的关系。 教学重点：观察、分析杯子的各部分设计意图，进行初步的形象设计。 教学难点：渗透设计意识，进行初步的形象设计，会在设计中感受、体会功能与形象之间的关系。 教学准备：课件、2B铅笔或勾线笔（师、生） 教学过程： 一、感知认识 （一）启发导入 1、谈话： 今天我们要来学习设计。（板书：设计） 首先请同学们看这一段话：设计是一种艺术表现方式，是一种文化；是用设计的语言去思考的一种思维方式。（齐读） 同学们现在还不理解，希望在学习的过程中能够慢慢地去体会、去感悟。 2、揭示：今天，我们就来共同学习《杯子的设计》，当当小小设计师。（课件） （二）初步感知 1、谈话：请同学们想想，要设计一个杯子必须知道哪些元素？