鄂教版六年级信息技术导学案下册分析.docVIP

PAGE PAGE 3 峪山镇中心小学导学案 年级 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 任守前 学习内容 1、让我们的思路更有条理 执教人 任守前 学习目标 1、以生活中的实情为例，感受“程序”与规则的重要性。 2、学会画无分支的流程图； 3、开展环保社区实践用流程图的 学习重难 点 以生活中的实情为例，感受“程序”与规则的重要性。 学习准备 　 自制的教学课件 学习时数 一课时 资源来源 自备 导学案 一、新课引入 不管做什么事，都有一定的程序和规则。 　 二、新课教学 解释： （一）什么是程序？什么是规则？ （二）穿衣和穿鞋的程序。 学生分别是怎样做的，其他学生评一评。 （三）看电影的程序。 1.学生自己先说说。 2.教师板书 购票　入场 入座 观看 退场 （四）流程图 计算机也是按“程序’一步一步运行的，运行的逻辑步骤可以用图简单地表示出来，这种图叫“流程图 ”。 师讲解示范。 （五）学生用流程图的形式把穿衣穿鞋和看电影表示出来。 （六）综合实践活动中，环保组的学生对学校外的污水沟进行考察研究。最后写出《考察研究报告》。 三 、全课总结 ： 1、什么是程序？ 2、画出“进实验室上课”这件事的流程图。 3、选择一种自己感兴趣的活动，画出他的流程图。 峪山镇中心小学导学案 年级 六年级 学科 信息