人教版第25章第1节概率第二课时 25.1《概率》.pptVIP

说课流程： 一、教材分析（说教材） 1. 教材的地位和作用 概率在日常生活中、科学预测中有着非常重要而广泛的应用，它是整个初中数学的一个重点，也是数学研究的一个重要分支。本节课从学生已经学习了必然事件、随机事件、不可能事件的基础上出发，以探索随机事件发生的可能性的大小为目标，并为后面学生学习用列举法求概率及用频率估计概率奠定了基础。 2．教学目标分析 知识与技能 （1）通过实验，理解概率的定义，认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量； （2）理解P(A)=　 (在一次实验中有ｎ种等可能的 结果，其中事件Ａ有ｍ种)的意义，领会A为必然事件时，P（A）=0，A为不可能事件时，P（A）=0,（3） 正确鉴别有限等可能事件，并会计算简单随机事件的概率。 能力目标 通过活动，帮助学生感受到数学与现实生活的联系。提高用数学知识来解决实际问题的能力， 发展学生应用知识的意识。 情感态度与价值观 使学生在运用数学知识解决问题的活动中获得成功的体验，建立学习的信心；培养学生严谨的推理能力和合作交流的习惯；体会数学在现实生活中的应用价值。 3．重难点分析 教学重点： （1）正确理解事件的有限等可能性； （2）用概率的定义求简单随机事件的发生概率。 教学难点