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1、传染病流行必须同时具备_____、___、____三个基本环节。
2、传染病是由________引起的,能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。
3、预防传染病的一般措施是:_____、_ _、_____。
4、传染源是指能散播_______的人或动物。传播途径有哪些?
5.小明患病前是_ 患病后是__;;6.禁止健康人与病人接触,让病人服用预防药物,属于__,对病人的粪便、用具进行消毒属于____。
7.预防传染病时,要根据不同的病种的特点和具体情况做到 和 相结合。对麻疹和脊髓灰质炎,要以预防接种, 为重点.对蛔虫病等消化道传染病,要以搞好个人和环境卫生 为重点,对淋病要以杜绝性滥交, 为重点,同时要对患者及时进行治疗.
8.下列预防传染病的措施中,隔离传染病患者属于 ;给家禽注射流感疫苗属于 ;对教室进行通风,消毒属于 ;注射???用一次性针头属于 ;锻炼身体属于 ;将患病家禽全部杀死属于 ;禁止随地吐痰属于 。
;学习目标:
1、人体三道防线的组成和作用
2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
3、人体免疫的功能
4、计划免疫的概念和意义 ;问题探析
学生自学课本48页资料分析,讨论回答1、2、3题,教师纠错.
1、链球菌被皮肤分泌物所杀死; 皮肤具有杀菌作用
2、人体皮肤、黏膜受损,人体虚弱,免疫力下降;
吞噬细胞主要分布在人体的血液、淋巴液、胸腺、淋巴结以及脾脏等器官中
3、因为接种水痘疫苗之后的人体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。 ;一、人体的三道防线:;黏膜的分泌物有杀菌作用;呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用;人体的第一道防线:皮肤、黏膜;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞;2、体液中的吞噬细胞(白细胞的一种);人体第二道防线:杀菌物质 吞噬细胞;非特异性免疫;学生根据讲解及课本49页,回答下列问题并熟记:
①第一道防线由 和 组成,它们具有 和 作用,此外还有 作用。
②第二道防线是由 和 组成,它们分别有 和 作用。 ③第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 ( )。 ;人体的第三道防线;脾脏;位置: 在淋巴管行程上的 无数个大小不一的小体,在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。;读下图分析讨论:
;;;根据课本理解记忆:
(1)人体的第三道防线主要由_____和___ 组成,免疫器官主要包括____、____和______。免疫细胞主要指_____,当它受到______刺激时就会产生抵抗该病原体_______叫做抗体。
(2)人体的第三道防线的特点:人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或_____ 有免疫作用,因此叫 ( );理解记忆抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系:
刺激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促进了 的吞噬作用,将抗原清除。
刺激 产生
即: 抗原--------淋巴细胞--------抗体
? ∣ ∣
结合,促进吞噬作用;;溶菌酶使细菌溶解;第三道防线;第一道防线;反馈练习;5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是( )
A、杀菌作用 B、清扫异物
C、吞噬病菌 D、保护作用;知识平台;二. 免疫的功能;2、免疫的功能:
1、清除体内_____ 、 _____和_____的细胞。
2、抵抗_____的侵入,防止_____的产生。
3、监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如: _____ )
观察图V-9免疫的功能示意图,加深理解;清除体内衰老,死亡和损伤的细胞;(2). 抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。;(3).监视,识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞);4、免疫也有对人体不利的一面:
(1)对移植入体内的器官产生 ;使手术不易成功。
(2)人体免疫功能失调时,或免疫功能过强时,
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