中国公民健康素养--基本知识与技能-陕西卫生宣传教育中心.ppt

中国公民健康素养--基本知识与技能（健康66条）研发背景及相关活动 2009年1月 一、健康素养 健康素养最早出现于1974年一篇标题为健康教育和社会政策的论文中。 2008年1月，卫生部第3号公告发布了《中国公民健康素养--基本知识与技能（试行）》，界定了现阶段我国公民应掌握的基本健康知识和基本技能。 目前的健康素养定义是指个体获取、理解和处理基本健康信息或服务，并运用这些信息和服务做出正确决定以维持和促进健康的能力。 二、公民健康素养公告的重要意义 中国公民健康素养公告是我国健康教育领域所发布的第一个政府公告，也是世界上第一份界定公民健康素养的政府文件。目前也未检索到国内外界定公民其它素养内容的政府文件。 《公告》不但明确了今后开展健康教育与健康促进工作的重点内容，还提供了一个全新的切入点，改变了以往以疾病为重点的传播模式。 健康教育与健康促进工作效果的评价是一个世界性难题，《公告》使健康教育与健康促进工作由虚变实，提供了客观评价的依据。 不但对促进我国健康教育与健康促进事业的发展，而且对全面提高我国公民健康素养水平具有重要意义。 三、中国公民健康素养研讨制定过程 2. 研讨确定基本范围和内容 传染病 慢性非传染病 预防伤害与自救互救 地方病 心理健康和精神卫生 职业卫生 环境卫生 学校卫生 根据国际经验和我国国情，提高公民健康素养，应以基本知识和技能作为切入点，向社会公布现阶段应掌握的、健康生活方式和行为应具备的知识和技能。所以，在确定公民健康素养内容时应注意以下几方面原则： （1）符合国情，基本信息要科学。 （2）突出重点，基本信息要简明。 （3）针对公众，基本信息要直观。 （4）动员社会，基本信息范围要宽。 信息入选标准 （1）与该领域主要健康问题密切相关的信息。 （2）与生活方式和行为密切相关的信息。 （3）全体公民应掌握和具备的信息。 （4）本领域最基本的信息。 写作体例和要求 （1）在总的信息量方面，把握平均每个单项重点 内容不超过5条。 （2）提供的基本信息要按重要性排序。 （3）提供基本信息（不超过30字）和释义（不超过150 字）两部分内容。 （4）提供基本信息来源和主要参考资料。 写作参考范例 考虑到此项工作具有一定的开创性，为了避免走弯路和提高工作效率，组织部分专家提供了高血压、肺结核、合理膳食和职业卫生等写作参考范例，并在项目启动会上介绍写作经验。 肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播(14条） 肺结核病是由结核杆菌（结核菌）引起的呼吸道传染病。痰中有结核菌的病人有传染性，具有传染性的病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时，结核菌会通过喷出的飞沫传播到空气中。健康人吸入带有结核菌飞沫的空气，结核菌就会进入体内。如果此时抵抗力低或结核菌毒力强就可能得结核病。 为了预防结核病，儿童出生后应及时接种卡介苗。平时要经常锻炼身体，增强体质。工作、生活场所要注意通风。具有传染性的肺结核病人应当积极治疗，尽量少去公共场所，必须外出时应佩戴口罩。在咳嗽、打喷嚏时要用纸或手绢捂住口鼻。 3. 分组撰写和统稿 收稿与统稿 4. 审定与发布 四、我国公民健康素养促进行动相关工作 2.编辑出版《释义》和《健康66条》 3.组织实施中央补助地方健康素养项目。 4、中国公民健康素养促进行动启动仪式 5.举办中国公民健康素养促进行动巡讲师资培训班。 6.印发《中国公民健康素养促进行动工作方案（2008-2010）》。 工作目标 建立卫生部门牵头、多部门合作、全社会参与的健康素养促进行动工作网络，省、市（地）、县三级网络覆盖率分别达到100％、80％、60％； 健康素养促进行动工作网络专业人员培训率达到80％； 建立公民健康素养监测、评价体系； 《健康66条》传播活动覆盖率以县为单位达到60％。 7.举办全国农民健康知识竞赛总决赛 2009年工作 实施2008中央补助地方健康素养项目 目的：以《健康66条》为核心内容，开展城市和农村地区监测和综合干预活动，加强健康素养促进行动网络及能力建设，重点做好宣传推广工作，逐步提高我国公民健康素养水平。 健康素养监测 健康素养促进行动网络及能力建设 《健康66条》推广和普及 　　 1.媒体宣传　　2009年5-10月，省级和项目点每月至少开展1次媒体宣传活动。　　2.开发传播材料　　每省至少开发1种传播材料，并在项目点上进行宣传。同时报送1种传播材料，形成国家级传播材料库。　　3.巡讲　　每个项目点至少巡讲6场，每场听众不少于100人。巡讲内容必须围绕《健康66条》。　　4.巡展　　以《健康