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- 2019-07-04 发布于天津
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新中国初期的外交点评课程标准要求是要求学生了解新中国建立初期的外交成就和理解和平共处五项原则的意义拿到这个课标梳理了下外交成就主要包括中苏建交及第一年和十七个国家建交和平共处五项原则的提出日内瓦会议及万隆会议的内容而研讨的东西应当为和平共处五项原则的意义也就是说探究的重点在和平共处五项原则课后结尾的拔高应当在于指出中国是和平外交突出中国的和是中国文化在外交领域的新应用思考完主要知识点后发现设计有关和平共处五项原则的意义的探究题比较有难度既要让学生感兴趣又有探究的价值所以在课后时间比较紧张的情况下
《新中国初期的外交》点评
课程标准要求是要求学生了解新中国建立初期的外交成就和理解和平共处五项原则的意义。拿到这个课标梳理了下,外交成就主要包括中苏建交及第一年和十七个国家建交、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议及万隆会议的内容,而研讨的东西应当为和平共处五项原则的意义,也就是说探究的重点在和平共处五项原则。课后结尾的拔高应当在于指出中国是和平外交,突出中国的和是中国文化在外交领域的新应用。
???思考完主要知识点后,发现设计有关和平共处五项原则的意义的探究题比较有难度,既要让学生感兴趣又有探究的价值,所以在课后时间比较紧张的情况下,放弃了对于和平共处五项原则的更深的探究。
???课的结构我
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