原创力文档- 2
- 0
- 约1.92千字
- 约 2页
- 2019-07-04 发布于天津
- 举报
数学广角排列和组合教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册课本第页内容教学目标知识与技能通过观察猜测操作等活动找出最简单的事物的排列数和组合数过程与方法经历探索简单事物排列与组合规律的过程初步理解简单事物排列与组合的不同初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识情感与态度感受数学与生活的紧密联系培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识激发学生学好数学的信心经历探索简单事物排列与组合规律的过程初步理解简单事物排列与组合的不同初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识教学重点经
数学广角------《排列和组合》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册课本第99页内容
教学目标：
知识与技能：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数
过程与方法：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。初步理解简单事物排列与组合的不同。初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
情感与态度：感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。激发学生学好数学的信心。经历探索简单事物排列与组合规律的过程。初步理解简单事物排列与组合的不同。初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识
教学重点：经历简单事物排列与组合规律的全过
文档评论（0）