“太阳钟”说课稿.docVIP

Word格式 完美整理 3 “太阳钟”说课稿 ? 一、教材简析： ? 这一单元的主要内容是在循着人类计量时间的技术发展史的轨迹， 引领学生感受 时间并对不同类型的计时器展开充分的探索。 本课的教材从一开始就引导学生探 究时钟发明之前人类白天和夜间的计时方法， 了解中外古人对一天的不同确定方 法， 感受古人伟大的聪明才智通过以上活动， 学生加深认识太阳运动周期的观察 和投射形成的影子变化来测量时间， 还会认识到一些有规律运动和变化的装置也 可以计量时间，随着科学技术的进步，计时器的计时准确性在不断提高。 ? 二、教学背景： ? 学生在五年级第一学期的时候已经仔细研究过影子的变化规律， 他们知道同一个 物体他的影子有长短、方向的变化，在白天，阳光下，同一个物体的影子的方向 和长短的变化是有规律的， 并且已初步认识了日晷， 而且学生已经认识时间单位 “天、小时、分钟、秒” ，已为本课的学习打下了扎实的基础。 ? 三、教学流程 :? 利用太阳计时 -- 利用日影计时 -- 认识日晷与时辰 -- 制作“太阳钟” 。课前为激励学生的学习兴趣，特质疑：在古代，还没有手表的时候，人们又是怎 样判断时间的变化呢？古时常用的太阳钟至今似乎越来越少见， 利用太阳钟的制 作原理，激发学生的学习兴趣，让学生亲身体验后意识到科学技术在不断发展， 正确掌握和运用自然规律，可以为