2017八年级语文第二学期期末试卷.docVIP

2017八年级语文第二学期期末试卷 一、语文积累与综合运用(25分) 1.默写古诗文中的名句。(9分) (1) ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部十八员外》) (2) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) (3)潭西南而望， ,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》) (4)峰回路转， ，醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》) (5)长风破浪会有时， 。(李白《行路难》(其一)) (6)茅飞渡江洒江郊， , 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (7) ，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (8)落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》) 2.阅读下列语段，完成(1)—(3)题。(7分) 扬子江最初不过是雪山冰岩下面滴lì( )的小泉，然后逐渐发展。 ，一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布，一时它是波平如镜、静静地印着蓝天白云的湖泊，一时它又是飞流急湍( )、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。不知经历了多少曲折和起伏，最后它才容纳了许多支流而形成了一条 (4) 的大江。 (黄药眠《我爱我们的祖国》) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(2分) 滴lì( ) 飞流急湍( ) (2)“素气云浮”中 “素”的意思是 ;画线的句子有一个错别字，其正确的写法是 。(2分) (3)联系前后文，将横线(3)处的句子填写完整，注意句式的一致和语意的连贯。(2分) (4)根据句意，在横线(4)处填写一个描绘扬子江四字短语。(1分) 3.运用你课外阅读积累的知识，完成下题。 (3分) 下面一段文字节选自《海底两万里》，读一读，分别指出A处的船名，B处的人名、C处要进行的活动。 我问：“我们不穿潜水衣吗?” “不用穿了。”我不让 A 很接近海岸，我们是在马纳尔礁石岩脉的远处海上。不过我准备好了那只小艇，它可以载我们到下水的地点，让我们免走一段相当长的路程。艇中放了我们的潜水服装，到我们要作水底探访的时候，就穿戴起来。” B 船长领我到中央楼梯，梯上通至平台。尼德·兰和康塞尔早在那里了，他们对于准备做的“ C ”很是高兴。船上的五个水手拿着桨，在紧靠着大船的小艇中等待我们。 4.2013年7月，一档名为“中国汉字听写大会”的节目在中央电视台播出，引起社会热烈反响，同时，也引发人们对汉字的思考。为此，学校举行了一次主题为“守望汉字”的综合实践活动，请你完成以下任务。 (1) “守望汉字”，首先要“守护”好汉字，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。根据下列材料，概括汉字书写的现状及其原因。(4分) 【材料一】 【材料二】 随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭，为了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐”，用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”，误用滥用汉字的现象十分普遍。 ①现状： ②原因： (2)学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出汉字的某个特点。(2分) 象形字示例 形声字示例 二、阅读(37分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 (一)《云南的歌会》节选 (11分) 这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。……最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》和其它本地好听