初中化学总复习策略.doc

初中化学总复习策略 总复习是学习中不可缺少的一个重要环节，是巩固知识的一个有效手段。做好总复习，应注重以下问题： 一、制定计划，有的放失 复习的首要是制定计划。其实在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。 短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。 长期计划要根据自己的情况和知识的要求而定。如：将整个复习分三个阶段，第一阶段为知识回忆阶段，以看书、回忆、建立知识体系为主要目的，时间为15天；第二阶段为建立知识网络阶段，在这阶段的任务是以知识块为单元，细化各部分知识形成知识网络。第三阶段为综合练习和查漏补差阶段，其任务是建立知识间关系，弥补以往复习中的漏洞。无论定怎样的长期计划，计划制定以后必须坚持谨记。 制定计划还要重视它的指导性。计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。 二、认真学习《考试说明》，明确考试范围 《考试说明》是复习的指路牌，是中考的指导性文件，是中考命题的依据，当然也是备考复习的依据。建议学生在惜时如金的情况下也要认真阅读《考试说明》，不要自行其是、妄加更改。不要被各种教辅读物误导。要认真阅读《考试说明》，至少要搞清以下四个方面： ①化学学科考试知识内容、范围——各部分的要求层次，是知道、感受；了解、体会；理解、初步形成 还是综合应用。 ②化学科考试的能力要求——观察能力、思维能力、实验能力、自学能力等在化学学科的具体要求。 ③化学学科考试题型示例的各种题型功能。 ④样卷的组成与结构、化学科的难度。 注意考查范围，注意各部分内容的要求层次，准确把握各部分内容深度、广度，对各部分内容的要求要了如指掌。该是“了解”的不必过于深究其本质及相关的多少个为什么；该是“理解”的则应该深究其本质及多少个为什么；要求达到“综合应用”的就必须进一步清楚在何时、何条件下可用，应用的方式、方法和技巧------。 三、把握教材，理清知识体系 ?在进入总复习时，首先要认真阅读教材，逐章复习，抓住每章的知识体系。找到知识间的联系，在每章中主要是从实验、重要的知识点及其应用这三方面内容进行梳理。 认真地阅读教材并深入地思考是复习的最好途径之一，也是学会表述的最好范例（课本语言的描述是最规范的）。 读一要思，这里的“思”就是阅读的目标，目的，主攻方向等，思考要有深度、容量。思考的问题越多、思考的方向和角度越多、收获也越大。例如：复习质量守恒定律时，为什么要研究质量守恒？质量守恒定律研究的条件是什么？在化学反应中质量为什么会守恒？质量守恒定律应用的范围是什么？ 读二要问，问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。 读三要忆，“忆”就是在读过之后的必要回顾，整理，归纳等。 复习时要紧扣教材，狠抓主干、双基、重点、核心、可再生性的知识和能力。资料要有选择，教辅只能是辅助，千万不要本末倒置喧宾夺主，置教材于不顾，一头扎进教辅里去。 四、归类梳理，分块掌握知识 复习质量的高低全在于是否真正理解知識，复习时既要强化记忆，更要注重理解；记忆只能解决知识量的问题，理解不仅能解决知识量还能解决知识的质量问题。对重要规律的产生，必须知道它是如何产生的？用什么方法？在怎样的条件下得出？适用于何种情况？既要注意规律，又要注意特例； 复习要有自己的思路。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。知识网络的建立，根据知识体系，紧扣“三点”，即考点、重点、热点，只有将化学知识纵横整理，舍弃杂乱多余的枝蔓，留下知识的主干，我们才会获得更深刻，更有条理的理解，只有将化学知识纵横整理，尽量简约化、单纯化，纳入结构化的整体范围，我们才能容易作抽象的逻辑记忆，使其保持长久。 下面是我对主干知识的归纳，仅共同学们参考 将全书知识分为三个板块：基础篇、物质篇、实验篇。 基础篇：分为四个单元 第一个单元： 物质的变化和性质 ：①物质的性质、变化；②化学变化的基本特征；③化学反应的基本类型；④催化剂；⑤质量守恒定律；⑥化学方程式。 第二个单元：物质构成的奥秘 ①分子、原子、离子；②元素及元素符号；③化学式；④常见元素的化合价；⑤元素周期律；⑥物质的简单分类；⑦物质三态及其转化。? 第三单元：溶液 ①溶液组成、溶解现象、乳化现象；②饱和溶液与不饱和溶液；③溶解度；④溶解度曲线；⑤结晶；⑥溶质质量分数。 第四单元：利用化学式、化学方程式的计算 ①有关化学式的计算；②有关元素含量的计算；③化学方程式的计算；④化学方程式与溶质质量分数的计算；⑤化