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《学法和考法》指导 一、规范答题 所谓解题规范，简单地说就是：解题要按一定的规格、格式进行，语言简练、书写整洁、格式规范、表达清楚、层次分明、结论明确.具体需明确两点： 1.解题过程需要规范的内容 （1）要指明研究对象（哪个物体或哪个系统）； （2）要根据题意画好几种图：受力图、运动过程示意图、电路图、光路图或有关图像； （3）要指明物理过程及始末状态，包括其中的隐含条件或临界状态； （4）要指明所选取的正方向（坐标的或物理量的）或零位置（坐标的或势能的）； （5）物理量尽量用题中给定的符号，对非题设字母、符号要予以说明，使字母、符号所代表的意义明确； （6）要指明所用物理公式（定理、定律、方程等）的名称、条件和依据，并用“由……定律得……”“据……定理得……”以及关联词“因为……所以……”“将……代入……”“联立……”句式表达，这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤； （7）用文字（要诗歌式不要散文式）串联起完整的思路及思维流程； （8）求得结果应有文字方程及代入题给数据的算式，最终结果要有准确的数字和单位； （9）最好对问题的结果适当进行讨论，说明其物理意义.，特别需要说明计算结果中“-”号的物理意义，说明矢量的方向； （10）作图像问题要标明坐标轴的意义，各个拐点所对应的纵横坐标数值，图像中的直线要用直尺画出，不要徒手画。 2.解题过程需要防止的问题 （1）防止随意设定物理量符号.如题目明确：支持力FN，摩擦力Ff、电动势E，则作图或运算过程，就不能随意另用N、f、ε来表示.如遇同类物理量较多，可用下角标来加以区别，如E1、E2、E3等； （2）防止书写不规范的物理公式及表达式，如牛顿第二定律写为“F=am”、动量守恒定律写成“m1v1+m2v2=m2v2′+m1v1′”等； （3）防止只写变形公式，省略原始公式.如：不能用R=mv/qB代替qvB=mv2/R； （4）数字相乘，数字之间不要用“· ”，要用“×”.卷面上不能“约分”.如果题目没有特殊要求，计算结果一般取2至3位有效数字，不要取1位有效数字或者许多位有效数字； （5）防止通篇公式堆砌，无文字说明. 但解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必证明. 3.解题示例 例1 在国庆60周年焰火联欢晚会上，首都北京发射了很多绚丽的礼花弹，把首都的夜空装点的五花缤纷、分外美丽.假设有一m=10kg的枚礼花弹在火药推力作用下从地面开始匀加速上升，当上升速度为30m/s时，距地面高度为150m，此时火药正好燃尽，在最高点突然炸开，其中弹片A水平飞出，落地点距离发射点63m，不计空气阻力，取，求：（1）礼花弹上升过程所受火药的平均推力F；（2）炸开后弹片A的初速度v0，这个速度最接近什么物体的速度 规范解析 解;设礼花弹匀加速上升时的加速度大小为， 由牛顿第二定律可得： F-mg=ma ① 由运动学规律得: 加速段 v2=2ah1 ② 减速段 V2=2gh2 ③ 对弹片A h1+h2=(1/2) gt2 ④ X=v0t ⑤ 联立以上各式解之得: F=130N, v0=10m/s, 接近自行车正常行驶的速度 二、仔细审题 高考物理审题不过关是制约很多同学取得好成绩的一个重要因素，也是一个普遍存在的问题。审题以阅读题目为基础，不能就字读字，应边读边想，对一些关键性词、句应特别注意。为醒目，可采取点读式、圈读式等读题技巧。审题不过关说到底就是方法、习惯不过关，要过好审题关，须做好以下几点： 1.仔细堪酌关键词，审明“题眼” 所谓“题眼”，指的是题目中所提出的一些限定性语句，或是对题目所涉及的物理变化方向的描述、变化过程的界定等.对我们常见的题眼（如匀速、静止、光滑、恰好、理想、直线运动等）要熟悉和理解，在平时学习中要注意老师对“题眼”的解释，多体会、多积累、勤摘记，做个有心人. 例1 如图1所示，一质量为m=1kg、长为的直棒上附有倒刺，物体顺着直棒倒刺下滑，其阻力只为物体重力1/5，你这倒刺面上滑时，将立即被倒刺卡住。现该直棒直立在地面上静止.一环状弹性环自直棒的顶端由静止开始下滑，设弹性环与地面碰撞不损失机械能，弹性环的质量为M=3kg，重力加速度，求直棒在以后的过程中底部离开地面的最大高度。 解析 弹性环由“静止”开始下滑——说明是匀加速下滑；弹性环与地面碰撞“不损失机械能”——说明反弹速度大小不变；“倒刺”的作用特点——环可下滑，不能上滑等，均为本题的“题眼”. 图1设弹性环下落到地面时的速度大小为，由