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《关于“中学生的消费观念与行为研究”的实践报告》 初 二 (15) 班 潘晨馨 社会实践活动参加人：本班30名学生 (男生15名 女生15名) 实践主题：中学生的消费观念与行为研究 时间：2010.2.3.----2010.2.10 地点：本班级 家庭里 现将此次实践活动的有关情况报告于下： 现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过分宠爱，所给零花钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方？这些消贯开支合理吗？希望通过调查大体了解现代中学生消贯情况，能够找出其特点，并用所学的知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化建议。 我采用调查分析法，把调查问卷派到同学手中，回收有效问卷30份，采用人工统计法，对统计的数据作认真彻底分析，得出结论。 —.中学生消费状况的合理性 合理的消费观念 据调查表明，约65%的中学生每月花费比较合理，只有小部分中学生的花销较大。同时，注重质量的占60%，这说明过度追求名牌的消费观念将成为过去，理性消费渐渐成为主流。50%的中学生有为自己做过“财务计划”。 消费内容的合理性 调查表明中学生的消费不仅仅满足于衣食这种基本需求，为满足精神需要的消费比例也在上升，特别是随着互联网在中国迅速发展，上网查询资料，体闲娱乐已成为当代中学生的时尚消费。学习资料是中学生消费中继食品，上网消费以后，居于第三的消费内容，这说明中学生对学习的重视程度很高。 消费方式的现代化 调查结果表明，约11%的中学生使用过银行卡，表明中学生的消费方式已进入信息化网络化的新时代。 对于消费的正确思考 调查显示，95%的中学生的经济来源是父母，这种经济来源稳定可靠数目可观。85%的中学生在消费过程中考虑过家庭的经济情况，他们认为这是十分必要的。现时，这说明中学生再也不是过去只以自我为中心的“小太阳”，而逐渐成为能为父母家庭分担责任的主人翁。 二．学生消费状况存在的问题和不足 1．消费结构仍有片面性 调查显示追求品牌的中学生也占一定的比例，这些中学生的消费观念显然是进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。当一个中学生满身名牌，穿戴时髦的时候，所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不和适宜。作为一个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力，在于他的的独立性。这样的中学生充满自信，无论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人的魅力。相反，如果一个中学生只能靠外表名牌来支撑自己的价值和地位的话，这个中学生毫无自信，己经“一无所有”了。 2．攀比现象严重 调查结果显示，中学生之间的攀比心理十分严重。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。要注意的是94%的中学生的经济来源是父母，过攀比会使学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力提供经济上的支持。 3．家长对于中学生理财教育不够到位 约有40%的中学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。 三．对于培养中学生合理消费习惯的几点建议 1．作为当代中学生应该树立正确的消费观念，不攀比，不过分追求名牌，提倡艰苦奋斗的精神。 2．还有一些家长认为现在生活好了，不能亏着孩子，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，对孩子过分宠爱，养成攀比浪费的坏习惯。作为家长应当对中学生进行适当的理财教育，，不要过度溺爱，严防中学生攀比心理严重化，要经常作适当引导，做好中学生合理消费的第一任老师，引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方去，还可以让学生参与家庭理财。 3．中学生所在的学校也应该积极对学生进行教育，培养孩子合理的消费习惯。 通过这次研究学习，让我不仅了解了现代中学生的消费状况，并且提高了我独立研究问题的能力。在研究学习中，我感到有很大收获，明白：面对问题和困难时，我们的学习态度要更加严谨、认真，在困难面前我学会了坚持与忍耐。这次研究对我来说是一次特殊而有意义的经历，我克服了胆怯，拥有了更多自信与成熟。 完成时间：2010年2月12日