数学人教版七年级下册用坐标表示平移教案与学案.docVIP

《用坐标表示平移》教案 茶点民族中学数学教师刘少玲 知识技能目标 掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系 掌握图形的坐标变化与图形平移的关系 过程与方法目标 经历探索知识点的形成过程，发展学生的形象思维能力和数形结意识 三.重难点 掌握图形的坐标变化与图形平移的关系，利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题 教学设计 1.出示学习目标，让学生有针对性的学习探究。 掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系 掌握图形的坐标变化与图形平移的关系 2.复习引入 先说出平移的性质，运用平移的性质1对三角形平移和平移的性质2对三角形平移。旨在让学生明确知识间横、纵向联系。 探究新知 （1）用课件演示点的左、右、上、下平移过程后，引导学生说出点的平移规律。 （2）通过对课本上例题的改编将正方形变为一个矩形的平移，这样坐标变化更为直观，学生观察明朗化，因此学生较为容易的得到了图形的平移变化规律。学生很快掌握了在平面坐标系中，平移一个图形实质是由点的平移形成的。尤其是借助动画让学生在观察中提炼新知识的形成规律学生更为轻松愉快。 4.巩固应用 通过一组由易到难的习题检测本节课的掌握程度，达到学以致用的目的。 5.自建直