上海工程技术管理学校2018学校本研修.DOCVIP

上海市工程技术管理学校2018学年度校本研修 （师德与素养）研修方案 研修模块 师德与素养 责任人 沈忠贤 联系电话研修对象 全体师生 研修学时 13 研修主题 强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德 研修主题的背景与意义 教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强和改进师德师风建设，不断提高教师的师德素养，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是贯彻落实全国教育工作会议精神的重要举措，是建设高素质教师队伍的首要任务。 教职工自身素质高，自我素养好，学校各项制度的执行，各项工作的落实才能保质保量，学校教育管理教学质量才能不断提高，学校在社会上的声誉、影响力才能不断提升。因此强化师德建设，建立一支高素质的教师队伍应摆在学校工作的首位。 但从目前现状看，在学校的教师队伍和师德建设中仍存在一些不容忽视、亟待解决的问题：一是理想信念还不够坚定，少数教师对职教事业的发展前景不够乐观，对搞好职业教育的信心不足；二是理论学习不够深入，主动学习意识不强，专业理论基础较薄弱，难于适应时代发展的新要求；三是组织纪律还不够严谨，有些教师大局观念、全局意识不强，不能完全按照组织原则办事的现象；四是工作作风还不够端正，少数教师工作责任感不强，主动性不够，缺乏创新意识，存在求稳怕变的思想。 所以当务之急必须强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，着力营造教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 研修活动设计（目标、内容、形式、考核） 目 标： 1、建设一支队伍。建设一支爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可的优秀教师队伍。 2、促进两个转变。促进师德师风师能向更好的方向转变，促进教风、学风、校风向更好的方面转变。 3、实现“四个提升”。在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，提高教育教学质量上有新的提升。 内 容： ?1.认真学习，加强管理。以学习型组织、文明校园文化创建为抓手，开展形式多样的师德学习、讨论活动。在全校教师中广泛开展“爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师表风范”的以“三爱”为主题的师德师风建设。并要求每位老师力争做到“八个一”：即每天多给学生一个微笑；每天多表扬一个学生；与学生有冲突时，多一点反思；课间与学生多一些沟通与交流；少一点当着全班学生的面批评与指责；每天少拖一分钟的课；上课少一份严历，课堂多一份活力；每个学生多一个展示自我的舞台。又结合学校实际开展读书征文演讲、我为学校科学创建后示范校献一计、校训指引我成长等师德教育系列活动；让全体教师更好地把握先进的教育理念与有效的教学行为的结合点，提升人文素养和科学素养。根据《中小学教师职业道德规范》，崇明教育精神，结合本校实际，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体。对涌现出来的师德高尚的先进典型，大力予以宣传、表彰；对有悖师德的教职工，加强教育、帮助，促进全体教师更好地教书育人，为人师表，把师德教育提高到一个新的水平。 2．服务师生，提升形象。 （1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”。做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。 （2）开展结对帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 （3）在党员中开展 “两学一做”“不忘初心”“一个党员一面旗帜”等行之有效的实践活动，并通过“搞一次义务奉献活动，帮助一名学困生、联系一名入党积极分子，为文明学校建设提一条合理化建议”等“四个一”争先创优活动，体现党员的先进性；开展征文、演讲身边党员教师的先进事迹展示党员风采，营造奋发向上的环境和氛围。充分发挥他们在实施素质教育中敬业、爱岗、育人和关心学校、关心群众、关心他人中先锋模范作用。 3．树立榜样，发扬光大。 （1）加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。深入发动广大教师找标杆、树标杆、学标杆，学习宣传身边敬业爱岗、教学相长、师德