出国培训工作计划总结汇报.pptVIP

第 *页 共38页 学习体会： 1、在电气专业方面，收获较大，特别是拓展了对SPS控制理论的认识，了解了德国工厂电气控制的发展方向。 2、通过学习职业教育学，进一步了解了德国双元制职业教育模式。主要以关键能力为主要培训目标、倡导项目教学、培养团队协作意识和丰富的教学媒体应用。德国的双元制职业教育取得了很大的成功，在世界范围内产生了一定的影响，对德国经济的发展做出了突出的贡献，我院可以结合自身的实际情况在很大程度上可以进行进一步地借鉴。 3、德国是一个高度发达的工业国家，通过对公司及企业的专业参观（例如ABB、FESTO公司），使自己对工厂电气控制方面大开眼界，受益非浅。 第 *页 共38页 4、倡导环保理念，积极推广环保能源。 5、德语水平得到了较大的提高，和老师们能够进行口语交流，并能翻译一些电工专业资料。 学习体会： 第 *页 共38页 本次学习时间虽然很短，但是收获很大，也将对我今后的工作和生活产生深远的影响。在这个驿站所感受到的一切，将是我一生的财富，这将会使我对事业更加热爱和投入。同时，我也期望我的收获能与同事们共享，和大家一起齐心协力，服务于我院的发展，为我院职业教育事业的发展贡献一份微薄之力! 第 *页 共38页 汇报完毕 谢谢大家！ 希望提出指导与建议 第 *页 共38页 电工专业知识： 四、太阳能风车模拟负载器的制作： 连接风车 测量 调整 测量 连接风车 第 *页 共38页 第二部分：职业教育学 第 *页 共38页 职业教育学： 背景： 目前，德国已经成为世界上经济和科学最发达的国家之一。支撑德国经济迅猛发展的力量主要归功于德国人长期以来积淀下来的文化素质和德国发达的职业教育体系。而在德国的职业教育体系中，双元制职业教育模式被公认为是最核心的秘密武器，是促成该国强盛的关键所在。 第 *页 共38页 职业教育学： 一、德国的双元制职业培训模式： 学校 + 企业 诠释要点：组织模式、时间流程、教学计划、执行培训…… 第 *页 共38页 职业教育学： 第 *页 共38页 职业教育学： 机构： 学校教育 企业 内容： 理论培训 实践实习 时间： 1 ： 2 学制： 三年半时间（电工专业） 考试： 理论考试 实践考核 总体的策划及监管：德国工商行会。 第 *页 共38页 职业教育学： 第 *页 共38页 职业教育学： 双元制，就是职业技术院校和企业共同协作完成对学生职业能力培养的一种职业教育模式，是一种以“职业能力的培养”为本位、以“为未来工作而学习”为目标、以“职业活动的开展”为核心的职业教育模式。 企业主要通过项目教学、任务驱动等先进的教学方法使学生具备“怎么做和怎么做会更好”的问题。所有的培训活动的组织都是“以学生为主体”，教师变成了职业活动的指导者与咨询者，学生变成了知识和技能的主动获取者，学生的学习主动性和积极性得到了充分的发挥。 第 *页 共38页 职业教育学： 第 *页 共38页 职业教育学： 第 *页 共38页 职业教育学： 二、综合素质能力培训：工作和学习方法、独立能力、沟通能力、 解决问题能力、协作能力、责任心。 在德国，如果问你想什么样的员工进你们单位，大部分不会说成绩好，而是这个人素质好、友善、负责、准时上班和认真。 ——Dr.bahr 第 *页 共38页 职业教育学： 关键综合素质——对话式的培训 关键信息 关键能力 评价 结果比较 比较评价的结果 关键能力的信息 项目活动，以小组的形式训练关键能力 评价和自我评价 第 *页 共38页 职业教育学： 三、教学过程： 在认知、情感、动作技能领域进行。 传统的教学设计简单的提炼出了相应的教学目标、教学重点、难点，教案的内容基本是抄教材，对学生的吸引力不是特别的大。借鉴德国的教学实施方案，我们应该要详细设计规定时间内要讲什么内容，采用什么教学方法。要根据教学对象的不同来确定教学内容，从咨询到评估，以学生为中心，老师在教学活动中主要起指导作用。使每一次课都让学生感到学会了“为什么这么做”或“怎么做”。 第 *页 共38页 职业教育学： 最先进的设备一定是在企业，而不是在学校； 学生学习不是逼出来的，是引出来的； 第 *页 共38页 职业教育学： 教