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二、转换 当学生真的好难,考试前为了考个好 成绩而紧张复习;考完片刻轻松后, 随之而来的是紧张焦虑:因为没有交 出满意的试卷,不知道如何去面对父 母、面对老师、面对同学,更不知道 如何面对自己。所以考试后要及时调 整心情,以便能够更好地去迎接下一 次挑战。 三、考后五问 1、这次考试自己满意不满意,对哪些方面满意,又对哪些方面不满意,再想想,这次考试有没有什么特殊的,例如,这是第一次考试,或者是一次没有复习的考试? 2、自己是不是偏科?有的话,弱科是什么? 3、自己是因为方法问题还是态度问题导致丢分? 4、自己有没有目标?距离目标有多远?目标是否符合实际? 5、自己在年级排名是进步了还是退步了? 中学生考试焦虑量表 诊断:该测验共有33道题,每题有4个备择答案,根据自己的实际情况,在题目后面圈出相应字母,每题只能选择一个答案,其相应字母的意义是: A.很符合自己的情况 B.比较符合自己的情况 C.较不符合自己的情况 D.很不符合自己的情况 1.在重要的考试前几天,我就坐立不安了。 2.临近考试时,我就泻肚子了。 3.一想到考试即将来临,身体就会发僵。 4.在考试前,我总感到苦恼。 5.在考试前,我感到烦躁,脾气变坏。 6.在紧张的温课期间,常会想到:这次考试 要是得到个坏分数怎么办?“ 7.越临近考试,我的注意力越难集中。 8.一想到马上就要考试了,参加任何文娱活动都感到没劲。 9.在考试前,我总预感到这次考试将要考坏。 10.在考试前,我常做关于考试的梦。 11.到了考试那天,我就不安起来。 12.当听到开始考试的铃声响了,我的心马上紧张地急跳起来。 13.遇到重要的考试,我的脑子就变得比平时迟钝。 14.看到考试题目越多、越难,我越感到不安。 15.在考试中,我的手会变得冰凉。 16.在考试时,我感到十分紧张。 17.一遇到很难的考试.我就担心自己会不及格 18.在紧张的考试中,我却会想些与考试无关的事情,注意力集中不起来。 19.在考试时,我会紧张得连平时记得?瓜烂熟的知识一点也回忆不起来。 20.在考试中,我会沉浸在空想之中,一时忘了自己是在考试。 21.考试中,我想上厕所的次数比平时多些。 22.考试时,即使不热,我也会浑身出汗。 23.在考试时,我紧张得手发僵,写字不流畅。 24.考试时,我经常会看错题目。 25.在进行重要的考试时,我的头就会痛起来。 26.发现剩下的时间来不及做完全部考题,我就急得手足无措、浑身大汗。 27.如果我考了个坏分数,家长或教师会严厉指责我。 28.在考试后,发现自己懂得的题没有答对时,就十分生自己的气。 29.有几次在重要的考试之后,我腹泻了。 30.我对考试十分厌烦。 31.只要考试不记成绩,我就会喜欢进行考试。 32.考试不应当像在现在这样的紧张状态下进行。 33.不进行考试,我能学到更多的知识。 计分与评价: 统计你所圈各个字母的次数,每圈一个A得3分、B得2分、c得1分、D得0分。 用下列公式可以算出你的总得分: 总得分=3×圈A的次数十2×圈B的次数十圈c的次数 根据你的总得分查下面的评价表,就可以知道你的考试焦虑水平。 评 价 表 总 分 焦 虑 水 平 0 - 24 镇 定 25-49 轻 度 焦 虑 50-74 中 度 焦 虑 75-99 重 度 焦 五、考试失利后该如何调整心态 首先必须正视挫折,对心理挫折有一个正确的 认识。告诉自己这次考试失利并非是一件坏 事,如果没有这次考试的失败,自己是否能因 此而意识到自己还有很多不足之处? 很多学生对挫折都有着不合理的看法。比 如,把考试失利看作是不应该发生的,一 旦出现就变得烦躁易怒、束手无策、痛苦 不堪,或者是片面夸大挫折的影响。一两 次的考试失利就对自己全盘否定而彻底丧 失信心,甚至马上联想到糟糕的后果。结 果是人越想越消沉,情绪越来越恶劣,最 后难以自拔。 谁的做法对? 要仔细分析这次挫折产生的原因。比 如仔细研究考试中产生的错误及不足 ,找出出错的原因,并从中发现暴露 出来的问题。同时,也必须平心静气 地给自己定位。以前的辉煌只属于过 去,没有谁一直是最优秀的。要在自 己现有的基础上,树立恰当的学习目 标和计划,切勿好高骛远。 (1)不是因为我智力不行,而是复习方法不科学,缺乏应试策略,因此自己有提高的基础。 (2)不是努力没有成效,而是自己正处在知识量的积累过程中,特别是有一部分同学学习很刻苦,积累的过程往往也比较长,因此相信自己最后一定会质变。 学习中的高原现象 (3)不是自己不行,而是产生了消极期待,由于老是认为自己这门或那门学科学不好,导致在复习和考这门学科时,内心就会有一种消极的自我暗示,心烦意乱,效率低
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