勾股定理第一课时导学稿.docVIP

2017春季 八年级数学下册 第十七章《勾股定理》导学案 PAGE 16 - 探索勾股定理-（1） （第1课时） 学生姓名： 学习目标：会探索勾股定理，会初步利用勾股定理解决实际问题。 重难点：会用勾股定理求直角三角形的边长 学习过程： 一、课前预习： 1、三角形按角的大小可分为： 、 、 。 2、三角形的三边关系：三角形的任意两边之和 ；任意两边之差 。 直角三角形的两个锐角 ；直角三角形中最长边是 。 4、在RtΔABC中，两条直角边长分别为a、b，则 这个直角三角形的面积可以表示为： 。 二、自主探究： 探究一：探索直角三角形三边的特殊关系： （1）画一直角三角形，使其两边满足下面的条件，测量第三边的长度，完成下表； 直角三角形1 直角边一a 直角边二b 斜边c 猜想三边关系满足关系 3 4 直角三角形2 直角边一a 直角边二b 斜边c 猜想三边关系满足关系 5 13 （2）猜想：直角三角形的三边关系为 。 探究二：如果下图中小方格的边长是1，观察图形，完成下