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六年级语文模拟试题
一、语言积累与运用。（35分）
1、看拼音写词语（5分）
pǔ xiě jìng mì róng yù bó bó shēng jī
( ) ( ) ( ) ( )
2、名句展示（1×4+2×4=12分）
(1) ，虫声新透绿窗纱。
(2)千磨万击还坚劲， 。
(3) ，观千剑而后识器。
(4)千门万户瞳瞳日， 。
(5)你的领导小刚一心想成为英雄，对帮育人过马路这种小事不屑一顾，你用刘备的话劝诫他说：“ ， 。”
(6)想做一个有道德的人，必须先做到正真。埃及有句话说得好：“ ”。
(7)“只有那些勇敢镇定的人， 。”这是《玉米人》中的诗句。
(8)《已亥杂诗》中表达诗人心愿的诗句是 ， 。
3、课文回放。（7分）
(1)《为人民服务》是 为悼念 所作的一篇 。
通过学习，我们知道了：要完全、彻底地为人民服务，不但要正确对待 、
、 、 ，而且要搞好 。
(2)六年级的课文给我们留下深刻和印象。比如说《各具特色的民居》认识有两个特色的民居，即（ ）和（ ）；读《 》一文述我们感悟到了中国航天人热爱祖国，默默奉献的精神，读安徒生写的《 》感受可怜的小女孩。读《 》一文让我们明白了他是为自己想得少，为别人想得多。
4、判断题。（2分）
(1)《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。（ ）
(2)“笑、支、志、致”这几个字的声母相同。( )
(3)“西江月”是词牌名。（ ）
(4)“鼎”字第6画是竖。（ ）
5、根据下面句子的特点，续写两句话。（2分）
理想是日，照耀晶莹之露；理想是露，滋润碧绿之草；理想是 ，
；理想是 ， 。
6、修改病句（在原句上修改）（2分）
(1)《西游记》这本书对我很感兴趣。
(2)台湾受同胞牵动着全国人民的心和爱。
7、综合性学习。（2+3=5分）
某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑，请写出店家和行人的不同理解。
店家的用意：
行人笑的原因：
二、阅读（30分）
（一）读下面的课文片段，8—11题，共6分。
《卖火柴的小女孩》
她的一双小手几乎冻僵囝。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
8、“她敢从把的火火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？”这句话说明了小女孩当时有怎样的心理活动？（2分）
9、从“她终于抽出一根”这句话中的“终于”一词，体会到小女孩当是
的处境。（1分）
10、用“ ”画出写具体事物的语句，用“^^^^^”画出写由具体事物引出的想象的语句。（2分）
11、这段话中，作者花了较多的笔墨写小女孩划着火柴取暖时的幻想，这样写的作用是 (1分)
（二）读下面的短文，完成一题，共12分。
父亲留下书香
我们这
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