10公仪休拒收礼物(完美版).pptxVIP

公 仪 休 拒 收 礼 物;6/9/2019;6/9/2019;公 仪 休 拒 收 礼 物;6/9/2019;公仪休;6/9/2019;6/9/2019; 时间、地点、人物，方括号和括号里的内容都没有读。; 剧本包括舞台说明和台词。朗读时，只需读人物对话。舞台说明不要读出来，但朗读时要注意把它表现出来。;介绍独幕剧;;6/9/2019;6/9/2019;我能认识这些字 鲤 呕 吐 恍;这些生字在文中组成的词语会读吗？;大; ; 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？ ;6/9/2019;;;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;;公 仪 休 拒 收 礼 物;6/9/2019;欣赏;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;6/9/2019;第十课;人物特点分析：;“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这句话的意思是： 从而得出结论：_______________ 从这意味深长的话语中，我们可以感受到: ________________________________ ;6/9/2019;6/9/2019;教学反思 为什么公仪休喜爱吃鱼，却不收呢？学生读出，我出示这段话，让学生反复朗读，理解公仪休拒收鲜鲤鱼的原因，让学生抓住关联词语来理解这段话，“因为……所以……”、“如果……就要……就……”、“如果……还能……”。这里公仪休作了两步假设：第一步，如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而难免会违犯国家法纪；第二步，如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。由此得出结论：“不能收人家的鱼”。公仪休承认自己爱吃鱼，但想吃鱼就必须自己去买，这样才会一直吃到鲜鱼。为了表达自己的主张，公仪休运用了反问句加强语气，朗读时要注意指导，体会公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。