2.2 唯物主义和唯心主义说课课件.pptxVIP

唯物主义和唯心主义; 一、教材分析 （即本课的教学地位和作用）; 二、学情分析; 三、教学目标;四、教学重点和难点;五、教法与学法分析;六、教育理念; 七、教学过程;哲学的基本问题;我打工，家住深山里，追求富裕，你追求什么?;唯物主义的根本观点是，认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 ;1、古希腊哲学家泰勒斯认为：“水”是万物的本原。 2、赫拉克利特认为，万物的本原是“火”。 3、中国古代的“五行”学说 “五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。 思考：简要辨析上述观点的合理性和局限性。; 朴素唯物主义由于生产力落后，不能找到科学依据。那么随着自然科学的发展，唯物主义也有所发展呢？ 1803年，化学家道尔顿发表“原子说”，提出所有物质都是由原子构成。所以这个时候，就有了近代的形而上学唯物主义。现在同学们阅读书上12页，找出近代形而上学唯物主义的本原、进步性和局限性分别是什么。; 古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有其局限性，那么有没有一种唯物主义是最科学的呢？答案是有的，那就是我们接下来所要学习的辩证唯物主义和历史唯物主义，也就是马克思主义哲学。它的正确性在于哪里？ ;三种形态;①世界是一团燃烧着的活火 ②人民群众是历史的创造者 ③刻舟求剑　 ④物质就是原子，原子就是世界的本质的结论 ⑤人死血脉竭，何用为鬼？ ⑥形存则神存，形谢则神灭也 ;探究活动三：;你未看桃花时，桃花一片黯然， 你看桃花时，桃花一片灿烂。;两种形态;辩一辩; 在哲学上，除了唯物主义和唯心主义这个“对子”，还有另一个“对子”在一直在斗争着，那是什么？ 那么加上唯物主义和唯心主义，在哲学里是不是有四大阵营在斗争，形成四军对垒之势呢？ ;A “天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去俯它深？” _______ B “气者，理之依也” _______ C “心外无物，心外无事，心外无理” _______ D “存在即被感知” _______ E “世界包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的，它过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的火。” _______ F “形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用” _______ G “非风动，非帆动，仁者心动” _______ H “菩提本无树，明镜亦非台；心外无一物，何处惹尘埃。” _______;;谢谢指导！