《大铁椎传》ppt课件(精品课件).pptxVIP

大;教学目标： 教学重点： 1.分析人物形象。 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色?通过次要人物衬托主要人物； 3、 扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。 4 、比较阅读 ; 魏禧(1624～1681) 清代散文家。字冰 叔。一字叔子,号裕斋。宁都（今属江西）人。明末诸生，明亡后隐居翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为勺庭先生。后出游江南，入浙中，以文会友，并传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。康熙间，举博学鸿词，不应，逝于扬州。 ;第一部分（第1段） 字词： 许 省（xing） 工 技击 省 （sheng） 好 皆 以 雄健 呼 长 （zhang） 故 尝 过;段意：;;; 顷之 环 仆 股 栗 遂;通假字 （1）大铁椎，不知何许人。（椎：通“锤”，锤子。） （2）子灿见囱户皆闭，惊问信之 。（囱：通 “窗”，窗户。） ;一词多义： 寝 貌甚寝（形容词，丑陋。） 既同寝（动词，睡眠。） 力 多力善射（名词，气力。） 力请客（形容词，极力。） ;;概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？从中表明大铁椎是一个怎样的人？ ;宋将军这一人物，对表现大铁椎起到的作用？ （让学生更深刻地理解衬托手法对表现人物的作用） ; 宋将军：（主）衬托 大铁椎（客） 工技击 不足用 健啖：勇力过人。 皆来学 屏息观 不冠不袜：粗犷豪爽、简朴 。 雄健 股粟欲堕 不暂去：警惕性高。 不答：性格沉。 ;正面描写： 肖像、语言、动作 豪爽深沉 粗犷威严 奇 侧面描写： 通过宋将军来衬托 武艺高强;介绍侧面描写;表达与交流： 　　主题：《说英雄 论英雄》 　　要求：围绕“我最喜欢的侠客或英雄”，以各种方式展示自己的观点，推出自己的最爱并阐述理由 ;引导学习关注《水浒》《三国演义》等名著，研究和探讨“侠义”的文化内涵， 如：见义勇为、一诺千金、 疏财济贫、舍身求义、 爱惜名誉、视死如归…… ;、 指出和下列句子相照应的句子 ① 扣其乡及姓字，皆不答。 ②“吾欲护汝，则不快吾意。” 2、根据上下文补出省略句中省略的部分，并 解释其含义。 与（ ）遇宋将军家。 指： 与（ ）偕行 指： 以（ ）为豪 指： ;再 见