翻译知识与技能.ppt

2012版本科生培养方案修订 翻译学院 2011年12月 目录 指导思想及总体思路 以教育部《高等学校翻译专业本科教学要求》（试行）为主要参考，结合本校的教学特色和发展纲要，制定具有本校特色的人才培养方案和教学计划。修订后的培养方案将重点处理好以下三个基本能力和四对关系，进一步凸显翻译专业本科人才与传统外语人才培养的区别。 08版培养方案的特点及不足 专业定位明确，课程设置较为合理 开设课程总体上能反映翻译专业特色 语言技能与翻译技能的关系有待进一步厘清 部分课程名称与实际授课内容不符 部分课程的课时及学期安排不合理 12版培养方案的特色及创新 模块一：语言知识与能力 定义：指低年级阶段各种双语技能的综合训练和单项训练课程。 目的：在本科低年级阶段，通过语言与思维、译述、译读等课程，让翻译专业学生充分了解双语的差异，为进入专业教育打下牢固的语言与文化基础。 修改范例：原来的“听力与表达训练，阅读理解与写作”改为“听说与译述，语篇分析与写作”，并强化“语言思维与翻译”等课程。 模块二：翻译知识与技能 定义：指翻译专业知识与技能课程。 核心课程：翻译概论，笔译基础知识，口译基础知识，专题口译，同声传译（入门），时文翻译，笔译工作坊，视译，计算机辅助翻译，翻译名篇赏析，旅游翻译，新闻编译，口译工