护理知识竞赛总结课件.docVIP

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“手拉手共登知识峰, 小智慧成就大智慧” 首届护理学科知识竞赛 结 材 料 主办:护理学院分团委 承办:护理学院分团委宣传部 一、活动策划 二、活动宣传 三、活动过程 四、活动总结 五、活动报道 一、 活动策划 活动主题: 手拉手共登知识峰,小智慧成就大智慧 活动时间: 2012 年5 月初旬 活动地点: 大活 107 主办单位: 护理学院 承办单位: 护理学院分团委宣传部 参加人员: 护理学院全体学生 活动背景: 一年一度的护士节即将到来。 护士节设立于1912年, 旨在纪念护 士职业的创始人、英国护理学先驱弗洛伦斯· 南丁格尔。 活动目的: 本次活动旨在纪念 5· 12 国际护士节, 弘扬南丁格尔救死扶伤的人道 主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质, 向全校老师学生展示护理工作者的 风采,充分激发护理学院的学生对护理事业的热情,促进护理教学事业的发展, 让更多的人知道护理,了解护理,热爱护理,为护理事业而奋斗。 活动前期准备: 1、在 4 月下旬开始进行活动的宣传,通过海报、横幅、校园 BBS以及微博 等多种途径进行宣传 2、通知 11、10 级各班班委,请各班班委在班上进行活动的宣传 3、挑选两名主持人(一男一女,要求相貌端庄,青春活力,语言流畅,表达清 晰) 4、提前安排好部门成员,在活动当天落实拍摄工作 5、提前检查比赛场地硬件措施,做好场地布置 6、提前准备本次比赛的竞赛试题(内容包括国际护士节、以及护理专业知识) 7、提前整理报名团队的资料,参赛团队 6 个。(要求每个团队成员人数 4 人, 同时在比赛前一个星期通知各个团队须设计自己的队名、 队标和队徽, 内容与护 士相关。另外队名和队标也是作为比赛成绩的一部分。) 8、提前准备好比赛当天的 PPT 9、邀请 3 位老师以比赛评委的形式参加本次活动 10、提前安排好活动当天的人员,安排五个同学负责现场秩序 11、提前购买比赛奖品 活动流程: 本次比赛共有五个环节,分别是团队介绍、护理知识连连答、护理 操作我来看、勇争先锋、敢不敢来挑战 1、主持人介绍本次活动的到场评委,并宣布本次比赛细则。 2、团队介绍。每个团队先派一个代表介绍自己的团队名称、成员及口号。限时 3 分钟。 3、护理知识连连答。该环节可分成必答题和选答题两个部分。 必答题:该环节有 15 道题目,每题 2 分。每题限时 5 秒种。参赛团队在规定 时间内在自己的题板上写下答案,工作人员统计答案,严格记录每个队所得 分数。 选答题:该环节设有 5 分题,10 分题、15 分题三个板块,板块后依次有 4 题、2 题、2 题。根据参赛团队在必答题环节累计得分的高低,依次选择板块 回答问题。每题限时 10 秒。若回答正确则得该板块的分数, 反之扣相应分数。 工作人员统计答案,严格记录每个队所得分数。 累计得分进入下一个环节 4、护理操作我来看。投影仪上将播放三段有关护理操作的视频,每段视频有 3 处出操作不当之处。在整个播放视频过程之中,若参赛团队发现不当之处, 即立刻在自己的题板上写下错误操作并做修改,答对得 5 分,答错扣 5 分, 共计 9 处。总分 90 分。工作人员统计答案,严格记录每个队所得分数。 累计得分进入下一个环节 5、勇争先锋。该环节设有 8 道灵活题目,要求每个团队挑出一位代表去评委老 师那边抽题,按照前面得分高低的排序,每个团队派出一位代表依次去老师 那边抽题目,抽完题目之后 ,该代表就问题做及时回答。限时 3 分钟。总分 100 分。 注:评委根据各队代表的表现进行打分,规则如下: 答案的准确度 50% 临场应变及反应能力 30% 语言表达能力 20% 累计得分进入下一个环节 6、敢不敢来挑战。进入该环节之前,累计上一个环节的得分,参赛团队根据得 分的高低依次排序, 选出前四位与后四位。 该环节有中医和人文两大类题, 两位 主持人手中两类题各 5 道,共 10 题,每题 10分,共 100 分。团队之间互为对方 选题,答对得 10 分,答错选题对得 10 分。 7、主持人请评委代表发言,并根据比赛最后成绩评选出一、二、三等奖各一名, 以及最佳团队组合,并给获奖小组颁奖状和赠送小礼品。 注:最佳团队的评定, 依据勇争先锋中, 语言表达能力方面得分最高的一队。 8、主持人宣布本次比赛到此结束,请各位同学有序退场。工作人员与获奖选手 合影留念。 活动后期安排: 1、清理活动现场 2、对活动进行总结,并形成书面材料 3、总结活动现场材料,并写好活动报道 4、在部门例会中请参与工作的人员谈谈对此次活动的感想 活动风险预测和解决方案: 1、 PPT无法放映——提前一天检查教室多媒体情况,如有问题及时更换比 赛场地。 2、比赛当天秩序不佳——提前安排人员负责秩序工作,尤其是第二环节。 同时也请

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