船长个人简历.docVIP

应聘岗位： 船长 姓 名：彭建英 学 历：本科/专科/高中学 校： 杭州职业学校 ……………………….……………………………………………………………………………… 专业设计！一份菜鸟也能修改的模板！ 姓 籍 的大学专业 成情况。课堂教学、 秀，品学兼优，连续三年获得学院奖学金。为人诚恳勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。，态度认真。点击修改 1 个人总结 ??开朗活泼，喜欢创新、挑战。 个人能力 ? 心理素质好，抗压能力强 ? 领导能力较好 ? 执行力一流 ? 组织能力一流 ? 策划能力较好 软件技能 ? adobe illustrator ? adobe indesign ? adobe photoshop ?? analytics 语言能力 ? 英语听说读写流利 ? 粤语流利 ? 日语初级阅读 ??英语流利，可以使用英语无障碍沟通。 ??乐于接受新知识。 ??有团队领导能力，能独立思考而又善于沟通。 ??冷静、明智，能在压力下完成工作。 教育背景 广州外国语大学 2008-2012 英语，本科 工作经历 工作经历一 地点：xx 职位：xx 2011 – 现在 ? 负责公司领域投资的调研与决策 ? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管 理实务 ? 负责连锁管理系统的建立与维护 工作经历二 地点：xx 职位：xx 2011 – 现在 ? 负责公司领域投资的调研与决策 ? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管 理实务 ? 负责连锁管理系统的建立与维护 工作经历三 地点：xx 职位：xx 2011 – 现在 ? 负责公司领域投资的调研与决策 ? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管 理实务，指导连锁酒店规范运营； . 2 毕业综合测评成绩 工作技能 ? 极具创意的广告策划、文案写作能力 ? 善于制作ppt文档，配色排版 ? 英文阅读能力强，有不错的口语能力 优势特长 ◆ 专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用 ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位 ◆ 组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强 附言: 相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的 优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！ 证书复印件（附）: 3 船长简历 4篇二：船长 《船长》教材分析、教学设计及教学反思 教 材 分 析 《船长》这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍已救人的崇高精神。 课文共有30个自然段，可分三段。第一、二自然段为第一段，讲述“诺曼底”号客轮正常航行中遭到“玛丽”号大轮船的猛烈撞击，船身被剖开一个大口子，海水直往船舱里灌，情况万分危急。第三至二十八自然段为第二段，具体描写哈尔威船长镇定自若地指挥人们乘救生艇险的经过。第二十九到三十自然段为第三段，描写哈尔威船长指挥救出60人后，自己却随着“诺曼底”号沉入大海。 课文在写作上有两个特点值得借鉴：一是通过描写人物的语言和行动来表现人物的品质。作者记述了在当时极其危急的境况下，哈尔威船长与机械师非常精练的对话，突出了船长的沉着、镇定、机智；二是在叙述中恰当地融入议论。几处深刻的议论发人深省，讴歌了船长把生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍已为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。 教 学 设 计 [教学目标] 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上??他又一次运用了成为一名英雄的权利。” 2．学会本课8个生字词。理解由生字组成的词语。 3．联系课文内容，理解课后练习4中的两个句子。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。 4.感受哈尔威船长忠于职守、舍已救人的精神。 [教学重点] 通过有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍已救人的精神。 [教学难点] 学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。 [教学准备] 课件 [教学过程] 第一课时 一、叙述导入，初读课文 1．今天，我们一起来学习法国伟大作家雨果写的一篇小说《船长》。故事发生在英国南安普敦附近，那是l870年3月17日夜晚，船长哈尔威像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛，谁也没想到一场可怕的灾难正悄悄逼近“诺曼底”号轮船。究竟发生了什么?同学们打开课本，放声读课文，注意读准字词，读通句子，