2019广州一模“顾氏家族”作文讲评..pptVIP

家族故事，时代变迁； 家族文化，源远流长 ----- 2019广州一模“顾氏家族”作文讲评（广东梅县东山中学 张世英） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。 大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。 二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到深圳创业，曾孙正在亚丁湾执行护航任务。 三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，孙子娶了当地的姑娘，曾孙Peter今年18岁，中文名字叫顾念祖，第一次随父亲到中国探亲祭祖。 顾念祖把大太爷爷手绘的画像和家族历次团聚的照片传到网上，这些照片有黑白的、有彩色的，诉说着家族的故事。他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动，他对顾家的家族观念充满好奇。 顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史，每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展。请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的家族文化。 ?要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 一、题目解析 这是一道“复合型的任务驱动型材料作文题”。 材料的结构形式是复合型的材料组织形式，具有碎片化、大容量的特点。 二、材料信息的提取 大太爷爷一家＋坚守老家＋在自己工作领域传承技艺并顺潮流而进取 二太爷爷一家＋走出故里＋在祖国发展洪流中投身时代建设以成就自我成就时代 三太爷爷一家＋走出国门＋在异国寻求发展却不忘文化不忘故乡 三、引导语和写作任务布置 1.引导语的作用是对上述材料的总结，还有就是对写作方向的引导。归结起来就是反映两组关系： 顾氏家族——中国家族 个人——家族——时代、国家 2.写作任务的布置 请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的家族文化。 目标是“帮助他理解中国的家族文化。”第一次回国的华侨青年，有哪些不理解的中国家族文化？材料里面没有具体的细节，可以合理想象。 考察写作任务完成的效果，就要考察这几个要素：写作者身份意识强不强？写作对象的个性特点把握得好不好？主题内容是否跟中国家族文化相关？有没有达到让“顾念祖”提高对中国家族文化的理解的目标？ 四、帮助他理解中国的家族文化 思考1? 该要求如何落实？形式化论点化 形式化：最好以书信体形式写给顾念祖论点化：写作论点中最好带有中国家族文化等字眼，这样在内容分析中才能充分体现中国家族文化等内容。 思考2 ?这样的要求可否转变一下以助考场快速思考？ 要求转化：顾念祖不理解中国家族文化的什么？不理解1:不理解大太爷爷一家为何坚守故土，坚守本职？不理解2:不理解二太爷爷一家为何职业跳动那么大？不理解3:为何远在美国的自己要回国探亲祭祖？念祖是念什么？ 信息层次梳理  国弱家贫，当有人守家之故土，传技艺承文化，此中国家族文化之坚守。 更当有人投身社会洪流，以奋斗进取实现自身价值，以付出拼搏助推时代发展，此中国家族文化之奋斗。 无论行至何处，皆不可忘却家根，皆应时时念祖，刻刻铭记家族文化之坚守、之奋斗。  优秀范文 关注小家，心系大家 亲爱的念祖： 看到你的网上留言，我知道今年春节你随父亲一同回到中国探亲祭祖了。与亲人的团聚也一定给你带来了莫大的温暖与快乐，与他们的交谈中你也多少了解了自己家族的历史与其蕴藏的家族文化。你知道吗？中国的家族文化反映着一个个家庭对家庭传统的延续继承，更折射着一个时代的发展变迁与人们心中不变的家国情怀。 中国的家族文化关注小家，关注家族精神的延续与传承。正如你大太爷爷一家四代人世代操持与摄影照相有关的工作，这是中国人对传统的敬重，更是对家庭传统背后文化血脉延续的关注。时任故宫博物院院长的单霁翔，一家四代人同样在故宫中与历史文物为伴，在故宫的经营与发展中挥洒着自己的人生年华，在一代代职业工作的继承中，后代继承着祖辈的热情与技艺，继承着祖辈或许未能完成的事业。这一项项延续数载跨越春秋的事业，则见证了一个家族的发展变迁，更融入了一个家族别具一格的家族文化。这样世代精于一事的坚守精神，正是传承家族文化的根本。在不断变迁的时代中，不正是它使你们顾家的家族文化增添光辉？ 中国的家族文化心系大家，心系国家的繁荣与昌盛。你二太爷爷一家的职业变化极好的展示出他们对国家这个“大家”的关注与奉献。无论是亲历抗日战争的二太爷爷，还是他在大庆油田当技术员的儿子，抑或是在亚丁湾执行护航任务的曾孙，他们的工作无一不展现着其内心愿意与时代比肩，愿为祖国发展助力的家国情怀，更将这家国情怀世代传承