说课评分标准[详细讲解].docVIP

说课比赛评分标准 姓 名 学 科 学 校 课 题 项 目 评 价 标 准 细 则 权重 得分 总分 说 目 标 20分 1．目标的确定符合课程标准的规定和学生的实际情况，体现学科特点，准确、全面、具体、明确、层次清晰，操作性强。 10 ? ? ? 2．情感态度价值观、能力、知识“三维”目标有机统一：以相关知识为支撑，关注、引导学生情感态度价值观的形成，注重培养和提高学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力。 10 ? 说 教 材 20分 3．正确理解和把握教材内容，教材的地位、作用及前后知识间的联系分析准确。 10 ? ? 4．对重点、难点把握准确， 并指出重点、难点确定的缘由。鼓励创造性地使用教科书 10 ? 说 教 法 20分 5．教法选择恰当，具有启发性、灵活性和实效性，能说出教法选择的依据并符合学生的心理特征和认知规律。 10 ? ? 6．所选教法能创设激发学生自主学习、主动参与的教学情景，激发和调动学生学习兴趣和学习积极性。 10 ? 说 学 法 20分 7．能从学情和课程资源出发，选择适合指导学生学习的方法，学法指导理论根据正确，体现自主、合作、探究的教学方式。 10 ? ? 8．所选学法能与教法有机结合，并能帮助学生达到三维教学目标的要求。 10 ? 说 教 学 过 程 50分 9．对达到目标的关键教学环节分析、处理恰当。总体设计合理，新颖，能将教法、学法融进教学过程中，落实教学目标的要求。 10 ? ? 10．教学素材恰当而富有内涵，问题的设计恰当且富有艺术性，能为突破教学重难点提供重要平台。 10 ? 11．教学所需要的教学活动可操作性强。能设计学生自主学习、主动参与的课堂教学活动，为学生学习和表达交流提供足够的时间和空间。 10 ? 12．教学内容符合学科要求，无科学性错误。归纳总结简要、明确，能反映出整个教学过程的安排，反馈练习具有拓展、提升学习内容的价值。 10 ? 13．教学内容与时俱进，充分体现课程的时代性特点。教学手段的选用对教学起积极的促进作用。能用教学理论加以阐述。 10 ? 教 师 基 本 功 20分 14．教学理念：教学理论功底扎实；面向全体学生，促进学生发展；教和学的关系是平等的、民主的、和谐的关系；教师是学生学习活动的组织者、引领者、促进者；尊重教学文本，遵循课程标准。 10 ? ? 15．教学行为：体态自然得体，仪表端庄；教师语言清晰、规范、流利、准确、生动、逻辑性强，具有感召力；板书设计精炼、突出重点，各种操作准确无误；课件制作和运用科学、合理、熟练。 10 ? 点 评 记 录 ? ? 具体要求： 1．说课内容：思想品德学科 八年上册 第四单元 第八课 第一框 《竞争？合作？》 2．要求能运用新课程理念及有关教育教学理论并辅助运用多媒体课件进行说课。说课内容包括教材简析、教学目标、学情分析、教学准备、设计思路、教学过程、教学方法等。说课时间为每人15分钟。 3.请各校参赛教师于11月15日前将 说课电子稿、教学设计、说课课件等发至教研员邮箱（思品学科psjxyyl@ ）。参加比赛时，提供3份说课稿给评委。 八年级思想品德教学进度表 （2013—2014学年度第一学期） 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 一 9月2日—6日 第一课 第一框 我知我家 第二框 我爱我家 二 9月9日—13日 第三框 难报三春晖 第二课 第一框 严也是一种爱 三 9月16日—20日 第二框 两代人的对话 第一单元 主题探究活动 四 9月23日—27日 第三课 同侪携手共进 五 9月30日— 10月4日 国庆节 六 10月7日— 11日 第四课 第一框 我知我师 我爱我师 七 10月14日—18日 第二框 主动沟通 健康成长 第二单元 主题探究活动 八 10月21日—25日 第五课 第一框 世界文化之旅 第二框 做友好往来的使者（第1课时） 九 10月28日—11月1日 第二框 做友好往来的使者（第2课时）第六课 第一框 网络上的人际交往（第1课时） 十 11月4日—8日 第一框 网络上的人际交往（第2课时）第二框 享受健康的网络交往 十一 11月11日—15日 第三单元 主题探究活动 阶段复习 十二 11月18日—22日 第七课 友好交往礼为先 十三 11月25日—29日 第八课 竞争合作求双赢 十四 12月2日—6日 第九课 第一框 海纳百川 有容乃大 第二框 换位思考 与人为善 十五 12月9日—13日 第三框 平等尊重你我他 第十课 第一框 诚信是金 十六 12月16日—20日 第二框 做诚信的人 第四单元 主题探究活动 十七 12月23日—27日 复 习 十八 12月30日—1月3日 复