七年安徽语文卷综述.PPTVIP

Thanks！ * * 一、高考语文怎么了？ ——从语文成绩的角度来观察 二、我们还可以怎么做？ ——从复习备考的角度去准备 一、高考语文怎么了？ 高考成绩取样分析 人数：972（文理） 语文均分：108.2分 其中120分以上人数67人 客观题均分：18.7 分 其中满分人数：52人 大阅读均分：17.2分 作 文均分：43.1分 其中50分以上人数：6人 （2012年安徽省语文均分：94.4分） 一、高考语文怎么了？ 高考成绩取样分析 客观题+大阅读+作文＝ 18.7+ 17.2+ 43.1＝79 客观题+大阅读+作文＝ 27+ 24+ 60＝111 失分：111－79＝32分 满分150－均失分32＝118分 结论：语文高考要得高分太难了。 一、高考语文怎么了？ 原因探秘 1.语文高考的命题模式让语文难得高分。 客观题分值27分，占18%，比重过低。 主观题（不含名句默写6分）117分，占78%，比重过大。 考生书写量较大（约1300－1500），减少了思考的时间。 2.语文高考的阅卷方式让语文难得高分。 时间偏紧，人员偏紧，下手偏紧……怎一个“紧”字了得！ 二、我们还可以怎么做？ 一、研究安徽七年高考的命题及规律， 做到复习备考的针对性。 二、研究全国各地高考的典型试题，在 借鉴的基础上有所创新。 三、抓好高三的课堂教学，做到求实 效、有张弛、生意趣。 七年安徽语文卷综述 “阅读一般论述性文章”的考核目标与要求： 1. 理解 B （1）理解概念的含义 （2）理解重要句子的含意 2 .分析综合 C （1）筛选并整合信息 （2）分析结构，把握思路 （3）归纳要点，概括中心意思 （4）分析概括作者的观点态度 论述类文本阅读 七年安徽语文卷综述 （1）理解概念的含义：考7次（说明或论述的对象） （2）理解重要句子的含意：考2次（06年，08年） （3）筛选并整合信息：考信息推断（06年，07年） 考原因对错（09年，10年） （4）分析结构，把握思路：考2次（11年，12年） （3）归纳要点，概括中心意思：考3次（07年，09年，12年） （4）分析概括作者的观点态度：考3次（09年，10年，11年） 明确对象，推断不考，偏向章法，把握中心 论述类文本阅读 七年安徽语文卷综述 鉴赏评价 D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 形象的鉴赏，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情；语言的鉴赏，侧重于领会语言艺术的特色；表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法。 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 要求在理解分析的基础上，结合创作的有关背景，评价古代诗文的思想内容、作者的观点态度和思想倾向。 古代诗歌鉴赏 七年安徽语文卷综述 2006 宋词一首 考点：内容、结构和表现 2007 清词一首 考点：表现手法和思想感情 2008 宋诗一首 考点：思想感情和炼字 2009 元词一首 考点：表现手法和思想感情 2010 唐诗一首 考点：思想感情和表达技巧 宋诗一首 考点：思想感情和表达技巧 宋诗一首 考点：诗歌形象和炼字 读懂诗歌内容，把握情感内涵，品鉴手法运用 古代诗歌鉴赏 七年安徽语文卷综述 理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 （4）理解并翻译文中的句子 分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 文言文阅读 七年安徽语文卷综述 七年考卷一览 06．实词：要，则，询，资 虚词：以，于，其，之 07．实词：遗，示，效，厌 虚词：其，而，则，者 08．实词：执，务，夺，计 虚词：以，之，所，何 09．实词：延，谢，过，加 虚词：而，焉，其，与 10．实词：家，款，年，总 虚词：没有考（信息筛选） 11．实词：豫，援，爽，归 虚词：之，因，以，乃 12．实词：笃，向，委，度 虚词：以，则，于，为 说明：内容概括