走进秋天课件.pptVIP

——语文综合性学习活动 活 动 目 标 1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。 2、学会抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想象加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 活 动 目 标 3、培养学生的动手能力、组织能力、自主合作能力、写作和欣赏评价等能力。 4、培养学生关注自然、关注环境的责任感。在观察与欣赏中与他人交流。 活 动 准 备 及 运 作 情 况 （一） 活 动 准 备 及 运 作 情 况（二） 第二阶段（课余）：10月27—29日，带领各组组长去领悟自然，学生自己通过上网、进图书室、亲近自然等查找收集各自需要的资料，并将资料初步归类、整理。 活 动 准 备 及 运 作 情 况（三） 第三阶段（课余）：10月29日—11月2日，利用课余时间组际交流，充实材料。各组就自己的内容设计活动，排练预演，以迎接展示课。 第四阶段（课余）：11月3—5日，预览各组内容，安排展示程序及相关事务，做好课堂展示准备。 秋天是温柔的，因为她是一位母亲。她孕育成熟了每一粒种子；她抚养成熟了每一片绿叶! 盈盈秋水，温柔明净的似母亲的眼睛，最是一泓浓情，溪水从隙石间奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，流淌着秋天的身影和神。 秋天是多彩的，那黄叶绿树红花，还有那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的美丽背影…… 世人喜爱这淡泊平静秋色，钟情这温柔多情的秋韵! 课 外 作 文 请你根据活动中观察到、收集到的材料，以“美哉，秋 天”为话题，写一篇不少于500字的作文，来抒发你对秋天的感情。 * * * * * * * * * * 第一阶段（课余）：10月25—26日，商讨课题的学习活动方案，成立学习活动小组。 学生根据自己的特长加入学习活动小组，组内各成员分工合作各项任务。本次学习活动分为3组： ⑴秋景描画组 ⑵秋物采集组 ⑶诗文赏析组 秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天很美，美在一份清澈。    * *