数学人教版七年级下册用代入法解二元一次方程组.docVIP

解二元一次方程组 教学目标 知识与技能： 过程与方法： 情感?、态度、价值观：1.用代入法解二元一次方程组. 2.了解解二元一次方程组时的“消元思想”,“化未知为已知”的化归思想. 过程与方法： 1.通过探索二元一次方程组的解法的过程,了解二元一次方程组的“消元”思想,培养学生良好的探索习惯. 2.通过对具体实际问题分解,组织学生自主交流、探索,去发现列方程建模的过程,培养学生用数学的意识. 情感态度与价值观：在学生了解二元一次方程组的“消元”思想，从而初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想中，享受学习数学的乐趣，增强学习数学的信息。 教学重点 用代入法解二元一次方程组 教学难点 探究如何用代入法将“二元”转化成“一元”的消元过程，体会消元思想。 教学方法 讨论法、练习法、尝试指导法。 教学准备 ?课件 教学过程 一、自主学习 1、把下列方程写成用含的式子表示的形式： y= ; y= 2x+3y=6 ; y= 2、用代入消元法解方程组 , 可以求解。 这两种个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？ 二、深入学习 反思在练习中，