语文S版四年级（下册）第八单元作文《节日趣事》.pptVIP

语文S版四年级下册第八单元作文 节日趣事 这次习作，就写某个节日里给你留下深刻印象的事吧！ 1、你想写什么节日？这个节日有什么特点？ 2、这个节日里有什么事值得回忆？ 3、想一想怎样写出节日的特点，表现出节日的气氛。 写作要求： 本次习作内容是写节日里记忆深刻的一件事。 我们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、 中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、劳动节、 儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节日， 如国庆节、教师节、植树节，等等。 审内容： 其一：放鞭炮 其二：包饺子 其三：贴对联 春节里发生的事： 看看，一个节日里发生的事还真多，它们 有哪些是令人记忆犹新的呢，如春节和家人 一起放鞭炮，植树节和同学一起种树，妇女 节为妈妈选礼物，教师节开联欢会，中秋节 赏月等等，这些都可以成为我们习作的内容。 选题材： 本次习作要以叙事为主，叙事要具体、 重点突出、详略得当。 审重点： 本次习作属于自命题作文，在题目拟定上可直接以节日 中的事件为题，如《春节包饺子》、《清明节扫墓》等； 也可以在题目中加上自己的感受，如《快乐的春节》、 《难忘的六一儿童节》等。 审题目： 本次习作首先要理清自己要写什么节日，这个节日 有什么特点，在这个节日里发生了什么事，这件事 给自己留下了怎样深刻的印象。然后围绕习作要求 组织材料，描写出印象最深的一幕场景。示例： 思路点拨： 开头：每年的春节都是我家最忙碌的节日， 当然也是我最快乐的日子，因为可以合家团聚， 吃着香喷喷的年夜饺子。 经过：一家人围在桌边包饺子的欢乐场景；我抢着包， 弄成了花脸猫----和妈妈“作弊”让奶奶吃到了象征 幸福吉祥的糖饺子----奶奶笑得合不拢嘴。 结尾：全家其乐融融，欢度春节，我憧憬明年的年夜饭 还让奶奶吃到糖饺子。 写法指导： 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多 人物活动的总体情况进行描写。它往往是叙述、 描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、 社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面 描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面， 使人有身临其境的感觉。 示例： 放烟花喽！放烟花喽！随着一阵巨响，我仰望 天空：天上一朵朵五彩缤纷的烟花炸开了，烟花们手拉 着手，一起来完成这场空中演出。有的烟花的“花瓣” 像火箭一样；有的烟花把其他烟花姐妹们炸开的声音 当成音乐了，舞动着自己的彩带，像是在跳舞；有的像 比赛歌唱一样，唱出一首首动人的歌曲。看！“百花” 正在傲然怒放，争鲜夺艳。听！“百花”正在奏出一曲 曲动听的音乐。 场面描写法 1、选取生活场景 2、描写人物活动 3、环境描写烘托人物 气氛 把人 物置 于具 体情 境中 加以 描写 范文一： 团团圆圆元宵节 正月十五是元宵节。那一天，我家的每一个成员都忙着做汤圆，忙得不亦乐乎！  瞧！我也加入到这个行列中了。我先把柔滑的糯米粉倒进一个大盆子里，再把温 米粥均  3  匀地撒在盆子的各个角落，然后用筷子搅拌。我快活地倒着粥，奶奶在一 边连声喊：“够了，够了！再倒下去，这面粉会烂的。”“噢！”我回答道。只 见奶奶不停地翻动着面粉，一会儿就把粥和面粉和在一起了。我趁其不备，忍不住 也把手伸进大盆子，抓住一团面团，学着奶奶的样子和起来。没想到，捏上去软软糯 糯的面团真要和起来不用一翻力是不行的。不一会儿，手上、衣服上、脸上，甚至 盆子外都沾上了面粉。妈妈哭笑不得地说：“你呀，都快变成一只大花猫了，是标 准的越帮越忙！”一番话惹得大家哈哈大笑。  面团和好了，接下来就是做汤圆了！捏平、放肉、揉成球，看着奶奶那熟练的动 作，真令人羡慕，我也跃跃欲试，可妈妈怕我再添乱，就让我帮着去煮汤圆。我把一 个个“小东西”放进沸水里，只见他们在水中扑腾了几下，就沉到了水底。等水再次 沸腾，白乎乎的汤圆一个接着一个的浮在了水面上，像一朵朵白云飘在天空中。  爷爷 把他们捞起来，热气腾腾的汤圆就上桌了！我迫不及待地舀了一个放进嘴了，没想到， 舌头被烫的发麻。接着，我吸取了教训，先吹一口在咬一口。哇！鲜美的肉汁伴着柔滑 的糯米滑入口中，恩，真好吃！抵挡不住美食的诱惑，大家你一口，我一个， 一大盆汤圆就吃光了。   元宵节是一个团圆的节日，大家在一块做汤圆，吃汤圆，真是其乐融融，真希望 每天都能这样。 范文二： 国庆游  在国庆节这黄金假期里，我和弟弟一家人来到了临沂动植物园游玩。一进 门，我就被园中美景所醉，只见红花绿叶掩影成趣，蜻蜓蝴蝶飞舞嬉戏。可是 弟弟却不管这景色美不美，一溜烟地跑到了儿童乐园。  在蹦极场，我说：“咱们玩蹦极吧，看谁蹦的高，好吗？”“行啊，比就 比。看我老孙的本领。”弟弟急不可待地说。于是我们系好安全带就开始