体育教育专业专升本教学计划.docVIP

体育教育专业（专升本）教学计划 专业代码：040201 一、培养目标 本专业主要培养掌握现代体育教育理论，体育运动促进青少年身体健康的基本理论和方法，具备体育教学、运动训练、竞赛管理及科研工作能力，从事教学、训练、管理等方面工作的中学体育教育人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习运动医学、生理学、训练学等体育基础理论以及田径、球类、武术等基本知识，接受体育技能、技巧及教学方法的基本训练，具有体育课堂教学、学生运动训练、组织课余体育运动的本领。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握体育学、运动生理学等体育基础理论知识； 2. 掌握体育运动主要项目的基本技术（基本动作）及战术，比赛规则与训练； 3. 具有主要竞技项目的竞赛组织和管理能力以及群体活动的组织能力； 4. 具备学生体育运动队的选拔与训练能力； 5. 掌握体育科研的基本手段及文献资料查询的基本方法，具有开展初步的体育科学研究的能力。 三、学制 3年 四、授予学位 体育学学士 五、主干学科 教育学、体育学。 六、主干课程 运动生理学、运动训练学、运动医学、田径、篮球、健美操。 七、课程体系及学时分配比例 课程类别 修课 要求 课程 门数 总学分 总学时 学　时　分　配 自 学 授 课 实验 上机 公共基础课 必修 5 20 462 308 146 8 专业基础课 必修 5 17 444 298 146 0 专业课 必修 7 26 630 428 202 0 实践环节 必修 1 12 合计 　 18 75 1536 1034 494 8 八、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。 4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。 九、课程设置及教学进程表（见附表） 附表： 体育教育专业课程设置及教学进程表 层次: 专升本 　　　　　　　　 学制:3年 课程类别 序号 课程 编码 课程名称 学期 学分 总学时 学时分配 学位课 自学 授课 实验上机 公共基础课 1 015066 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 1 4 90 60 30 　 * 2 014035 大学英语1 1 4 90 60 30 　 　 3 014036 大学英语2 2 4 90 60 30 　 　 4 005066 现代教育技术 1 4 102 68 26 8 　 5 021043 现代教育理论 2 4 90 60 30 　 *　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 专业基础课 6 020009 运动生理学A 2 4 102 68 34 　 * 7 020012 运动医学A 2 4 102 68 34 　 　 8 020011 运动训练学 3 3 80 54 26 　 　 9 020004 体育科研与方法 4 3 80 54 26 　 10 020010 运动生物力学 4 3 80 54 26 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 专业课 11 020003 篮球A 3 4 94 64 30 　 　 12 020006 田径A 3 4 94 64 30 　 　 13 020001 健美操 4 4 94 64 30 　 　 14 020002 健美运动 5 3 80 54 26 　 　 15 020005 体育游戏 5 3 80 54 26 　 　 16 020007 网球 5 4 94 64 30 　 　 17 020008 武术 5 4 94 64 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 任选课 18 014033 学位英语 4 3 78 52 26 　 * 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 实践环节 19 020082 毕业论文 6 12 12周