义务教育阶段教科版九年级（初三）物理上册比热容.pptVIP

比热容 不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？ 课前导入 （1）尝试用比热容解释简单的自然现象； （2）了解比热容的概念； （3）知道比热容是物质的一种属性； （4）学会比热容的简单计算； （5）了解生活中常见的比热容值。 学习目标 物体吸收的热量可能与哪些因素有关? 不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量的多少如何计算? 想一想 一、物体的吸热能力 讨论交流：水的吸热与哪些因素有关 烧开一壶水和烧开半壶水，哪个需要的热量多？把一壶水烧开和烧成温水，哪个需要的热量多？ 请总结影响水吸收热量多少的因素。 一、物体的吸热能力 结论 对同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体质量的大小及温度变化的多少有关。 思考：不同物质的物体，比如一杯水和一瓶沙子，在质量相等、温度变化也相同的情况下，吸收的热量是不是一样多呢？ 一、物体的吸热能力 一、物体的吸热能力 怎样来比较水和沙子的吸热能力呢？ 我们可以用酒精灯加热来模拟太阳的照射 取质量相同的水和沙子，用酒精灯加热相同的时间，看它们的温度变化，就能比较它们的吸热能力 一、物体的吸热能力 实验探究：比较不同物质的吸热能力 方案一：取等质量的水和沙，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和沙，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 一、物体的吸热能力 实验探究：比较不同物质的吸热能力 方案一：取等质量的水和沙，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和沙，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 材料 试管两支 酒精灯 水、铁砂 温度计 停表 一、物体的吸热能力 我们在这里选择方案一进行探究 材料 升高5℃所需时间/s 升高10℃所需时间/s 升高15℃所需时间/s 水 铁砂 完成下列表格，并分析数据，得出实验结论。 一、物体的吸热能力 数据分析: 同种物质，升高不同的温度需要的时间不同，升高的温度越高，所需时间越长。 不同的物体，当质量一定时，升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热量多。 物体吸收热量的多少与物质的种类有关。 结 论 实验后的思考: 1.水和铁砂谁的吸热能力强？ 2.如何科学地比较不同物质的这种特性？ 一、物体的吸热能力 比热容的概念： 我们把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。符号：c。 单位： 二、比热容 水的比热容是：4.2×103J/（kg·℃） 读作:4.2×103焦耳每千克摄氏度 物理意义：1kg水每升高1℃需吸收热量4.2×103J。 (降低) (放出) 下面以水的比热容为例进行说明。 比热容的单位 二、比热容 一些常见物质的比热容 水　　4.2×103 砂石　0.92×103 铁、钢0.46×103 冰　 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜　　0.39×103 煤油　2.1×103 橡胶　1.7×103 水银 0.14×103 酒精　2.4×103 水蒸气1.88×103 铝　0.88×103 甘油　2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103 从上表中你可发现什么规律？ 1.水的比热最大。 2.同种物质在不同状态时比热不同。 3.同种物质比热相同，不同物质比热一般不同。 二、比热容 物质比热容的利用 二、比热容 花生、栗子等干果常常用干净的沙子来炒制。 种植花草树木，能有效地改善气候。 工厂里的冷却塔大多用水作为冷却介质。 种植水稻一般灌溉一些水来维持温度。 二、比热容 请你用所学知识解释产生上述现象的原因 海陆风和陆海风 讨论交流：海陆风和陆海风 1.物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。 2.对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 3.可以用比热容来鉴别物质的种类。 注意 二、比热容 解：从比热容表中查知水的比热容是 c水=4.2×103J/（kg·℃） 三、热量的计算 P16 例题 即质量是1kg的水温度升高1℃时吸收的热量是4.2×103J；则2kg的水温度升高1℃时吸收的热量是 4.2×103J/（kg·℃）×2kg×1℃=8.4×103J 2kg的水温升高80℃-20℃=60℃时，吸收的热量是 8.4×103J×60℃=5.04×105J 三、热量的计算 热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为： 热传递过程中，物体温度降低时，所放出