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必修三理解性默写;《蜀道难》;7、 ， 。 ， 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
8、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是
， ， 。
9、李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是 ， 。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， 。
， 。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
11、李白把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一???容的句子是“ ， 。”
;登 高;6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。 8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： ，
。 9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
， 。 10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ， 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
;《琵琶行》理解性默写（一）;4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，________________。门前冷落鞍马稀，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________，___________ _ __。 ”
5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“__________________，__________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“__________________”，表现热烈紧张场面的句子是“__________________，___________________”。乐曲的终止也写得很好：“____________,_________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。; 《琵琶行》理解性默写（二）;10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是： ， 。????·
11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“ ”校弦试音，但诗人却用“ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ ”、“ ”描写弹奏的神态，也用“ ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。;《琵琶行》理解性默写（三）;《琵琶行》理解性默写（四）;古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ ，______________ __。”
17.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________ ” 。
18.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
; 《琵琶行》理
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