数学人教版七年级下册8.2用加减法解方程组.docVIP

8.2.2二元一次方程组——加减法 教学目标： （一）知识与技能 1．使学生掌握用加减法解二元一次方程组的步骤． 2．能运用加减法解二元一次方程组． （二）过程与方法 1．培养学生分析问题、解决问题的能力． 2．训练学生的运算技巧． （三）情感态度与价值观 1、消元，化未知为已知的转化思想． 2、渗透化归的 数学美． 教学重点、难点、疑点及解决办法 （一）重点：使学生学会用加减法解二元一次方程组． （二）难点：灵活运用加减消元法的技巧． （三）疑点：如何“消元”，把“二元”转化为“一元”． （四）解决办法：只要将相同未知量前的系数化为绝对值相等的值即可利用加减法进行消元． 教学过程： 一、复习巩固 1、用代入法解方程的关键是什么？ 2、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 3、用代入法解方程的步骤是什么？ 【活动方式】学生独立完成，得出结果，师生一起回顾代入消元法的解题思路与过程。 【设计意图】通过复习，使学生对消元法以及“转化”思想得到再一次的回顾，为本节课的加减消元法，起到铺垫作用。 二、新课探究 1.解方程组 【活动方式】用代入法先解方程组，再提问还有其他的方法吗?然后探究加减法解二元一次方程组，激发学生的探索欲望，然后解决问题。 【设计意图】让学生通过观察，二元一次方程组中的未知数的系数特点，得出新的消元方法，通过比较归纳总结，得出加减消元法． 练一练：2.解方程组: 【