数学人教版七年级下册8.2消元—二元一次方程组的解法（加减消元法）.docxVIP

8.2消元—二元一次方程组的解法（加减消元法） 教学目标：? （一）知识与技能? 1.理解加减消元法.? 2.用加减消元法解二元一次方程组.? （二）过程与方法? 由具体的简单的用加减消元法解二元一次方程组的例子，体验加减消元法，在此基础上学习加减消元法的概念，再运用加减消元法解方程组，最后使同学们认识到解二元一次方程组时，要先观察，再选择合适的方法解二元一次方程组.? （三）情感态度? 体验先观察，再选择合适的方法是做数学题的重要技巧，也是今后解决工作、科学问题的重要技巧.? 教学重点：如何用加减法解二元一次方程组.? 教学难点：如何运用加减法进行消元选择合适的方法解二元一次方程组.?? 教学过程 一、温故知新、情景导入 1、解二元一次方程组的基本思想是什么？ 2、用代入法解二元一次方程组的关键？ 3、教师提出问题： 王老师昨天在水果批发市场买了1千克苹果和3千克梨，共花了13元，李老师以同样的价格买了1千克苹果和2千克梨，共花了10元，苹果和梨每千克的售价各是多少？比一比看谁求得快． 教师总结最简便的方法： 抵消掉相同的部分，王老师比李老师多买了1千克的梨多花了3元，故梨每千克的售价为3元．(让学生独立完成) 二、例题讲解 教师板书： 解方程组 (由学生自主探究，并给出不同的解法) 解法一： 由①得x＝13-3y，代入方程②，消去x. 解法二： 把x+2y看作一个整体，由①