广东省小学《教育教学知识与能力》：制度的影响因素考试试卷.docxVIP

广东省小学《教育教学知识与能力》：制度的影响因素考试试卷 一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、评定学生操行是班主任工作的__。 A．前提 B．基 C．方法 D．中心 2、成功教学法主张对学生实施 A．鼓励性评价 B．绝对性评价 C．终结性评价 D．坚定性评价 3、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。 A：纯真美好 B：教育效果长期性 C：精神生产 D：多重角色 4、首次提出和谐教育思想的西方思想家是____ A：《孟子》 B：《论语》 C：《庄子》 D：《学记》 E：《礼记》 5、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于__类型。 A．广泛性焦虑障碍 B．强迫症 C．创份后应激症 D．恐慌障碍 6、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。 A：无差别原则 B：无歧视原则 C：尊重儿童尊严原则 D：儿童利益最佳原则 7、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。 A：社会价值 B：个人价值 C：素质结构 D：人才规格 8、卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（ ） A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论 9、归因因素包括__。 A．三个维度四项因素 B．三个维度三项因素 C．四个维度三项因素 D．四个维度四项因素 10、主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是__. A．柏拉图 B．洛克 C．华生 D．杜威11、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__ A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 12、片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（ ） A：深化教育体制改革 B：积极推进高考制度的改革 C：加速开展素质教育，废止考试制度 D：加大新一轮基础教育课程改革的力度 13、学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（ ） A：可塑性 B：依赖性 C：向师性 D：定向性 14、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（ ） A：直接经验为主 B：间接经验为主 C：生活知识为主 D：生产知识为主 15、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是。 A：孔子 B：孟子 C：墨翟 D：荀子 16、在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括．从而奠定了它的理论基础的教育家是____ A：存在主义教育思想 B：要素主义教育思想 C：实用主义教育思想 D：永恒主义教育思想 17、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于。 A：幻想 B：空想 C：再造想象 D：创造想象 18、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。 A：文化 B：教育 C：学校 D：知识 E：重视个别差异 19、编写教科书和教师进行教学的主要依据是（ ） A：教学计划 B：教学大纲 C：课程目标 D：教学目标 20、关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是。 A：幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动 B：种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法 C：非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法 D：观察是幼儿科学探索的主要方法 21、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（ ） A：班主任有体罚学生的权利 B：明确了班主任的工作量 C：提高了班主任的经济待遇 D：保证了班主任教育学生的权利 22、”学为人师，行为世范”的主要内涵是（ ） A：教书育人 B：依法执教 C：廉洁从教 D：为人师表 23、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是____ A：欧洲 B：亚洲 C：布美洲 D：非洲 24、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（ ） A：认识的间接性 B：认识的简捷性 C：认识的引导性 D：认识的顺序性 25、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是。 A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律 26、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____ A．克鲁普斯卡娅 B．马卡连柯 C．加里宁 D．凯洛夫 二