人版四年级数学（下册）《平均数》.pptVIP

平均数 平均数与条形统计图 人教版小学数学四年级下册 授课人：吕英锋 比赛规则： 1、在30秒的时间内用筷子从一个盘子夹到另一个盘子里面。 2、掉在盘子外面的球不算数。 3、夹球总数多的队获胜。 学习目标 一、我要指导平均数的意义，并掌握求平均数的方法。 二、我要学会用平均数解决生活中相关的问题。 目标实施一 爸爸 妈妈 小明 妹妹 以下是小明一家人投篮情况统计图 （一个图片表示投中一个） 你发现了那些数学信息呢？ 怎样操作才能使每一个人投中的都相等呢？ 像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这几个相等的数叫做这几个数的平均数。 求平均数的计算方法: ①移多补少法 ②总数量÷总份数 ＝平均数 平均数的特点 1、平均数是一组数据的代表数值。 2、它比一组数据中最大的数（ ），比最小的数（ ）。 3、它表示统计对象的一般水平。 要小 要大 小红 小兰 小亮 小明 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 这个小组平均每人收集了多少个？ 环保小组的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。 目标检测一 14 12 11 15 猜一猜：这个小组平均每人收集的个数可能是多少？ （14＋12＋11＋15）÷4 ＝52÷4 ＝13（个） 求平均数 答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。 目标检测一 目标检测一 那一队赢了呢？ 目标实施二 1. 下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定 都是2m。 （ ） （2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会 超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ） （3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同 学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ） × √ × 目标检测二 2、一条小河平均水深是110厘米，小明说他身高140厘米，下河没有危险，你觉得对不对？ 目标检测二 小吴 我身高140厘米，下水游泳不会有危险。 2017年小刚家各季度用水量情况统计图 A.（16＋24＋35＋21）÷4 B.（16＋24＋35＋21）÷12 C.（16＋24＋35＋21）÷365 小刚家平均每月用水多少吨? （ ） 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 单位：吨 16 24 35 21 40 35 30 25 20 15 10 5 0 季度 3. 选择正确算式的字母填在括号里。 B 每月 12 为什么选 B呢？ 目标检测二 在我们生活中，平均数无处不在。 在我们生活当中，你还遇到什么地方会用到平均数？ 1.泗水今年四月份平均每天气温是15摄氏度。 2.我校四年级学生平均年龄是９岁。 3.我校四年级学生的平均身高是120厘米。 4.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。 课堂小结 通过这节课，你学到了那些求平均数的方法？ 希望提出指导与建议