21 与朱元思书课程教学课件.pptxVIP

; “天下西湖三十六，就中最好是杭州。”其实，只要你再向前跨出一步，就会惊喜地发现一条秀绝人寰的绿色飘带徜徉在同样青翠的群山之间。这就是富春江。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说……吴均 的《与朱元思书》一文就是其中的一篇，现在就让我们一同去欣赏吧。;作者简介;缥（ ）碧 急湍（ ） 轩邈（ ） 泠（ ） 嘤（ ） 鸢（ ）飞 戾（ ）天 经纶（ ）;与朱元思书 吴均 风烟俱净 ，天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧 , 千丈见底。游鱼细石 , 直视无碍。急湍甚箭 , 猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。;1通假字： 蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 窥谷忘返：“反”通“返”，返回。 2一词多义： 上：向上，例如：负势竞上； 上面，例如：横柯上蔽。 百：数词，十的十倍，例如：一百许里； 数词，极言其多，例如：猿则百叫无绝。 ;4文言句式： ①省略句： 从流飘荡，任意东西（省略主语“我的小船”） 急湍甚箭（应为“急湍甚于箭”） 互相轩邈（省略主语“其”，指树） ②倒装句 鸢飞戾天者 定语后置，即“飞戾天（之）鸢者”;翻译句子。; ;合作探究; 作者在介绍富春江山水时先总写，再分写。哪些句子是总写，哪些句子是分写？ ;; 结尾的四句是否多余呢？为什么？说说你的看法。 ; 吴均曾得宠于梁武帝，并任史官，后因直言，一度被贬。虽然后来朝廷也曾恢复了他的官职，但他从官场倾轧中悟出了仕途的险恶，于是完全淡泊了功名。他的这种思想在本文中得到了充分体现。; 急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈。; “鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。”;讨论??探究本文的语言美。; 这篇文章虽然结构短小，字数寥寥，但构思精巧，写作手法丰富多样。下面就让我们通过表格的形式研习探讨吧。;总写;从流飘荡; 本文通过抒写行船游江的见闻感受，生动而简练地描写了富阳、桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”，表达了作者对富春江山水的喜爱、赞美之情，抒发了作者对政治的失意厌倦和期望寄情山水的思想感情。情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。;　 1.根据作者的介绍，再结合个人体验，展开想像的翅膀，把课文改写成一篇写景小散文或写一篇关于富春江的游记。 2.背诵《与朱元思书》。; 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 —— 高尔基