第二课第一框合理消费和消费结构.doc

第二课 第二节 第一框 合理消费和消费结构 教学目标 1、知识与技能：了解消费结构的定义，把握消费的分类及消费结构变动的原因和趋势， 学会运用恩格尔系数的公式进行计算，理解消费的刚性和弹性，能够在既定的消费水平下将日常生活中的各种消费项目合理安排和调整。 2、过程与方法：以学生自主探究学习为主，在熟悉基本概念的基础上引发学生对自己的日常消费进行归类；呈现近年来上海城市居民家庭消费支出状况表格，让学生在分析数据的基础上归纳消费结构变动的趋势；通过“小鬼当家”的活动让学生学会合理安排日常开支。 3、情感态度与价值观：帮助学生根据家庭实际收支情况和家庭消费水平，合理调整消费结构，懂得合理消费对市场经济及社会发展的积极作用，树立正确的消费观。 教学重难点 教学重点：消费结构的划分及变化趋势；恩格尔定律和恩格尔系数的计算公式 教学难点：消费结构的划分及变化趋势 教学过程 【巩固复习】1.个人可支配收入 2.决定消费和储蓄比例的因素 3.适度消费的含义及对经济和社会发展的作用 4.影响生活质量的主要因素 5.为什么生活水平提高了，还要提倡艰苦朴素？ 【导入新课】上节课我们学习了适度消费，所谓适度消费对于个人和家庭来说，就是指要根据个人和家庭收入水平决定消费水平，这有助于我们提高个人和家庭的生活质量。其实在我们